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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)組織行為 (英文)ORGANIZATIONAL BEHAVIOR		開課學期 Semester：111學年度第1學期 開課班級 Class：政四Ａ (合開：政四Ｂ ＮＰＯＭ ＮＰＯＭ)
授課教師 Instructor：蔡秀涓 TSAI, HSIU-CHUAN
科目代碼 Course Code：BPO23501	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：60	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：3
星期節次 Day/Session：	前次異動時間 Time Last Edited：111年09月04日20時49分
政治學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 掌握基礎研究方法的能力 Knowing basic research methods. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》實作(含分組演練/合作等) 》學習綜合表現 2 瞭解政治思想與政治互動的能力 Understanding political thoughts and interaction. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》實作(含分組演練/合作等) 3 瞭解國家體制與政治制度的能力 Understanding national institutions and political institutions.     4 掌握全球脈動與國際事務的能力 Understanding global trends and international affairs     5 具備民主參與批判公共事務的能力 Having skills in democratic participation and public affairs criticism ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》實作(含分組演練/合作等) 6 具備跨領域問題診斷與解決的能力 Developing interdisciplinary diagnostic capabilities and problem-solving skills. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》實作(含分組演練/合作等) 7 具備分析、決策與領導能力 Developing analytical, decision-making skills and leadership. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》實作(含分組演練/合作等)
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 組織行為學。2018。Stephen P.Robbins, Timothy A. Judge 著。黃家齊、李雅婷、趙慕芬等編譯，17版。譯自Organizational behavior, 17 ed.台北:華泰。 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 1.比爾．蘇利文( Bill Sullivan)。譯者： 鄧子衿。2020。我，為什麼會這樣？：喜歡這些，討厭那些，從生物學、腦科學與心理學解釋我們的喜好、情緒、行為與想法，重啟一趟人類的認識之旅。Pleased to Meet Me: Genes, Germs, and the Curious Forces that Make Us Who We Are.台北：臉譜 。 2.上地優步。譯者：林琬清。2020。喜歡自己的勇氣：圖解阿德勒心理學教你掌握幸福關鍵。ネモゎ! 100分de名著 ヤЭьみソ教り 『人生ソ意味ソ心理学』メ読ハ。台北:尖端。 3.瑞克．謝克曼(Rick Shenkman)。譯者： 曾亞晴, 陳毅瀓, 林士堯。 2019。為何我們總是選錯人？人類政治行為的迷思。Political Animals: How Our Stone-Age Brain Gets in the Way of Smart Politics. 台北:左岸文化。 4.John, L. Hennessy 著。廖月娟譯。2018。這一生:你想留下什麼?史丹佛的十堂領導課。Leading Matters:Lessons from My Journey. 台北:天下文化。 5.Linda, Graham 著。賴孟怡譯。2019。心理韌性：重建挫折復原力的132個強效練習大全 Resilience:Powerful Practices for Bouncing Back from Disappointment, Difficulty, and Even Disaster.台北:日出。 6.蔡康永。2014。蔡康永的說話之道(兔斯基慶功版)。台北:如何。 7.梁平、陳文編著。哈哈！2012。逗死人的心理學。2012。台北：菁品文化。 8.蔡壁名。2016。正是時候讀莊子-莊子的姿勢、意識與情感。台北:天下。 9.丹尼爾.高曼。施婉青譯。2017。柔軟的心最有力量。台北:天下。 10.大衛.米奇。2014。江信慧譯。達賴喇嘛的貓。台北:商周。 11.侯文詠。2014。請問侯文詠--一場與內在對話的旅程。台北:皇冠。 12.逆境中的鬥魂。2016。天下雜誌，591期。 13.姊的時代。2016。天下雜誌，593期。 14.與心對話。2017。天下雜誌，615期。 15.魯爾夫．杜伯里(Rolf Dobelli)。方秀芬譯。艾爾．波丘、西蒙．史泰繪。行為的藝術：52個非受迫性行為偏誤( Die Kunst des klugen Handelns: 52 Irrwege, die Sie besser anderen uberlassen)。台北:商周。 16.脫稿玩家 17.瑯琊榜 18.知否知否應是綠肥紅瘦 19.排球少年 20.還有明天 二、其他與本課程個單元有關之影音資料 三.其他依課程所需補充之相關資料。
三、教學目標 Objectives
組織行為是有系統地對於工作場域中人，所表現出的行為與態度所從事的研究。由於組織是當代社會最為普遍的一種人類活動的系絡，因此人類的組織行為，會透過個人、群體、總體組織等三個不同層次表現出來。在各種類型的組織均一致追求組織目標與組織成員的滿足，能融合與一致的時代中，如何透過對組織成員之行為有更深切的瞭解，就成為公、私部門組織都非常重要的課題。因此，本課程目標在於使修課者能對於組織行為organizational Behavior; OB）的理論與應用均有所瞭解，在課程設計部分，首先將介紹組織行為的基礎理論，其次，則是依照個體、群體與組織三個面向分別或融合地介紹相關的重要議題。此外，為了使修課者能將相關理論與組織個案作一運用的連結，整學期將有約三分之一的時間在於個案與應用之相關學習與報告研討。
This course mains to introduce students basic knowledge and skills of organizational behaviors.Four units will be discussed in the class. Unit I is the basic concept of organizational behavior.Unit II is the issues about individual in workplace. Unit III will discuss the dynamics of group of organization. The last unit is about the whole organizational system:organizational structure, culture, change and stress management.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 9/5 課程大綱介紹與討論 單元一 認識組織行為 1.什麼是組織行為  　 2 9/12 單元二 個體 2.組織內的多樣化 3.態度與工作滿足感  　 3 9/19 單元二 個體 3.態度與工作滿足感  　 4 9/26 單元二 個體 4.情緒與心情  　 5 10/3 單元二 個體 5.人格與價值觀 6.知覺與個人決策  　 6 10/10 國慶日放假一天  　 7 10/17 單元二 個體 心理韌性、正念~專題演講 4 繳交各組期末報告主題 8 10/24 單元三 團體 7.激勵的基本觀念 8.激勵:從觀念到應用 6 9 10/31 單元三 團體 ※期中考試 9.團體行為的基礎 10.了解工作團隊  　 10 11/7 單元三 團體 11.溝通 7 11 11/14 單元三 團體 12.領導 8 12 11/21 單元三 團體 13.權力與政治 9 13 11/28 單元四 組織系統 14.衝突協商 10 14 12/5 單元四 組織系統 15.組織結構 11 15 12/12 單元四 組織系統 16.組織文化 17.組織變革與壓力管理 12 16 12/19 期末實作報告I  　 17 12/26 期末實作報告II 個人報告繳交 18 1/2 元旦連假

五、考評及成績核算方式 Grading

本科目 ☑同意/☐不同意 期末退修

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 出席 5 30% 本項目含出席與課堂討論及參與，每位同學請假以不超過兩次為原則(事先請假者不扣分)。課堂參與包括主動發言，團體討論、角色扮演及相關學習活動。 書籍與影音文本分析報告 1 20% 每一位修課者於期末繳交一份文本分析報告，文本內容請自本課程所列參考書目中擇一，或是觀察一個社群組織(例如社團，分析內容必須以本課程各單元主題為分析架構)，總計以不超過二頁為上限。若有抄襲、轉引自網路與任何違反著作權法行為者，一律以零分計算。 期末實作報告 1 30% 各組同學應用本學期上課主題，擇定一系列電影、戲劇、小說、漫畫或卡通，應用本課程學習單元(至少三項)進行分析，於期末上台報告並繳交書面資料。每組必須將每次開會之時間、討論主題、參與人員予以簡要記錄，並交給授課者，以作為小組個別成員依投入度分別評分依據。 小組單元新知補充報告   20% 每一單元由一小組於第三節課提供與該單元有關之新知與全班同學分享，為時15分鐘。 配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 星期三上午:1010-11130 ★請事先告知與預約時間

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office：D0620 EMAIL：janetsai@scu.edu.tw 聯絡電話 Tel：28819471-6286 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

九、課程其他要求 Other Requirements

若本科目選修同學已達(或由老師判斷將達)人數上限，則第一次上課未事先向老師請假，或未請同學代為請假者，將逕自選課名單中退選，以保留修課機會給其他同學。

十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform： ☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw ☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus