| 一、課程基本資料 Course Information |
科目名稱 Course Title：
(中文)政治傳播
(英文)POLITICAL COMMUNICATION |
開課學期 Semester：111學年度第1學期
開課班級 Class：政二Ａ (合開：政二Ｂ) |
| 授課教師 Instructor：蔡韻竹 TSAIYUN-CHU
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| 科目代碼 Course Code：BPO11601 |
單全學期 Semester/Year：單 |
分組組別 Section： |
| 人數限制 Class Size：64 |
必選修別 Required/Elective：選 |
學分數 Credit(s)：3 |
| 星期節次 Day/Session： 二34E |
前次異動時間 Time Last Edited：111年09月14日10時19分 |
| 政治學系基本能力指標 Basic Ability Index |
編號
Code |
指標名稱
Basic Ability Index |
本科目對應之指標
Correspondent Index |
達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability |
| 1 | 掌握基礎研究方法的能力
Knowing basic research methods. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》實作(含分組演練/合作等)
》學習綜合表現
| | 2 | 瞭解政治思想與政治互動的能力
Understanding political thoughts and interaction. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》學習綜合表現
| | 3 | 瞭解國家體制與政治制度的能力
Understanding national institutions and political institutions. | ● | 》出缺席狀況
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》實作(含分組演練/合作等)
》學習綜合表現
| | 4 | 掌握全球脈動與國際事務的能力
Understanding global trends and international affairs | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
| | 5 | 具備民主參與批判公共事務的能力
Having skills in democratic participation and public affairs criticism | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》實作(含分組演練/合作等)
》學習綜合表現
| | 6 | 具備跨領域問題診斷與解決的能力
Developing interdisciplinary diagnostic capabilities and problem-solving skills. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》實作(含分組演練/合作等)
》學習綜合表現
》方案需求評估
| | 7 | 具備分析、決策與領導能力
Developing analytical, decision-making skills and leadership. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》實作(含分組演練/合作等)
》學習綜合表現
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二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印) |
●指定教科書 Required Texts
Richard M. Perloff. (2017) : 《The Dynamics of Political Communication: Media and Politics in a Digital Age 2nd Edition》New York: Routledge.
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
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| 三、教學目標 Objectives |
| 本科目旨在帶領學生探討傳播媒體在民主政治中的作用。包括分析政治體系內不同行動者傳播特徵與行為，學習傳播議題設定、形象建構等相關政治傳播理論。理解選舉過程中各種傳播工具及策略的功效與運用，並佐以競選過程中相關的政治廣告、候選人電視辯論等實際內容作為案例討論。 |
The objectives of this course are to: 1) explore the roles of mass media in Democracy, 2) analyze how political actors compete over the news media, 3) comprehend theories about the agenda-setting and image-setting functions of mass media in election campaigns, 4) understand the tools and strategic uses in election campaigns, 5) analyze the content of political ads, TV debate in major political campaigns.
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| 四、課程內容 Course Description |
●整體敘述 Overall Description
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●分週敘述 Weekly Schedule
| 週次 Wk |
日期 Date |
課程內容 Content |
備註 Note |
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1 |
9/6 |
課程介紹及評分說明
指定觀影：脫歐之戰(政策與政策傳播) |
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2 |
9/13 |
Part 1 Foundtions：政治與傳播的意義 |
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3 |
9/20 |
Part 1 Foundtions：政治傳播的主要研究途徑 |
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4 |
9/27 |
Part 1 Foundtions：政治傳播的主要研究途徑 |
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5 |
10/4 |
Part 2 Political News：政治社會化的效果 |
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6 |
10/11 |
彈性進度 |
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7 |
10/18 |
Part 2 Political News：框架理論及實例探討 |
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8 |
10/25 |
Part 2 Political News：政治傳播訊息的構成要件及實例探討 |
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9 |
11/1 |
期中考停課一次
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10 |
11/8 |
Part3 Communication and Election Campaign：傳播在競選活動中的今昔角色及實例探討 |
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11 |
11/15 |
Part3 Communication and Election Campaign：政治菁英 V.S. 選民的傳播需求及實例探討 |
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12 |
11/22 |
Part3 Communication and Election Campaign：政治廣告及實例探討 |
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13 |
11/29 |
Part3 Communication and Election Campaign：政治辯論及實例探討 |
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14 |
12/6 |
Part4 After Net Age：當操作競選成為一種專業和產業 |
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15 |
12/13 |
Part4 After Net Age：政治的娛樂化 |
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16 |
12/20 |
彈性進度 |
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17 |
12/27 |
期末作業或考試 |
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18 |
1/3 |
演講或參訪(詳細日期另行通知) |
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五、考評及成績核算方式 Grading |
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本科目 ☑同意/☐不同意 期末退修 |
| 配分項目 Items |
次數 Times |
配分比率 Percentage |
配分標準說明 Grading Description |
| 出席 | 5 | 30% | 全學期點名未到次數超過 五次者，本項成績為 0 分
不接受遲到補點。事假、公假、懶惰假、堵車假、睡過頭假、情緒低落假、天太熱 /太冷假、閃光假皆計入 5次缺席額度
演講參訪當日必點名且不接受遲到補點
防疫隔離假另行處理，請主動與老師聯繫(要有回覆才算收到) | | 課堂參與 | 1 | 40% | 評分項目含發言、上課參與程度及其他特殊表現
分組活動多數在課堂內完成，即時討論並在ZUVIO上傳一份簡短的摘要(不需課前準備)
評分依據口頭和摘要重點
4-5人一組 每次上課隨機組成
按授課主題和進度 全學期將有多次討論
| | 學期作業 | 1 | 30% | 自選作答題目，答滿100分為止。題目公布及繳交時間另行公告 |
| 配分比率加總 |
100% |
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| 六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info |
●課業輔導時間 Office Hour
星期三 10:10-12:00或另約時間
一人服務制，為確保服務品質，請事前來信或來電預約 |
●聯絡方式 Contact Info
| 研究室地點 Office：D0608 |
EMAIL：circe@scu.edu.tw |
| 聯絡電話 Tel：校內分機6287或 0922-626261 |
其他 Others：每周課程若達10分之一以上同學請防疫隔離假(本班為6人以上)，統計時間至上課前一天晚上10點。
即增開同步遠距 meet.google.com/kdp-artw-ypv
因老師須同時操作投影和講課，若無法及時加入或有任何聲音/影像的任何疑問 請隨時用線上白板表達，或請教室內同學代為轉達。
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| 七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
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| 教學助理姓名 Name |
連絡電話 Tel |
EMAIL |
其他 Others |
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八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course |
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九、課程其他要求 Other Requirements |
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十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website |
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw |
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：
☑東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
☐東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw |
| 教師個人網址 Teacher's Website： |
| 其他 Others： |
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十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus |
1.第一周上課後 修正課程大綱評分標準 2022.9.6
2.經全班同意，授課教師保留因疫情更改授課方式，調整考核配分方式的彈性。
3.2022.9.11 增列遠距課開課標準及網址說明：
每周課程若達有同學請防疫隔離假且表達遠距意願(不強制)，即增開同步遠距。每周統計時間至上課前一天晚上10點。
若開遠距課時，防疫隔離者需線上簽到。未聲明請假者不接受線上登入
因老師須同時操作投影和講課，若無法及時加入或有聲音/影像的任何疑問 請隨時用線上白板表達，或請教室內同學代為轉達。
即增開同步遠距 meet.google.com/kdp-artw-ypv
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