東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間：2022/12/5 上午 05:15:00
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title：
(中文)創造力管理
(英文)CREATIVITY MANAGEMENT		 開課學期 Semester：111學年度第1學期
開課班級 Class：企三Ａ (合開：企三Ｂ 企三Ｃ 企三Ｄ)
授課教師 Instructor：鄒鴻泰
科目代碼 Course Code：BBA78901 單全學期 Semester/Year：單 分組組別 Section：
人數限制 Class Size：70 必選修別 Required/Elective：選 學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 四56　 前次異動時間 Time Last Edited：111年09月06日08時45分
企業管理學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code		 指標名稱
Basic Ability Index		 本科目對應之指標
Correspondent Index		 達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1瞭解企業經營的實務與制度
Understanding business administration in practice and system.		  
2瞭解企業管理的技術與方法
Understanding business administration and management in managerial technique and method.		  
3瞭解人的行為
Understanding the human behavior.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
4分析與邏輯思考能力
Ability of analysis and logic thinking.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
5國際移動力
Global mobility		  
6團隊合作能力
Abilities of coordination and cooperation in teamwork.		  
7發掘與解決問題的能力
Ability of problem exploring and solving.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
8表達能力
Ability of communication and expression.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》團隊參與
》學習綜合表現
9創造力
Creativeness.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
與創意私奔(思考連環套方法學)，作者：于佩珊，出版社：前程文化，2009。

●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
1. 創新者的思考：看見生意與創意的源頭，作者： 大前研一，出版社：商周出版，2020。
2. 創意思考的日常練習：活用右腦直覺，重視感受與觀察，成為生活上的新工作力！，作者： 內田和成，出版社：經濟新潮社，2020。
3. 創意管理，作者：陳明惠，出版社：智勝，2009
三、教學目標 Objectives
21世紀是知識經濟也是互聯網＋的時代，是靠腦力與創意來決勝負的時代，企業若要擁有強大的競爭力，想在競爭激烈的局勢中脫穎而出，最需要仰賴的就是優質的創造力與創意。本課程是一門理論與實務兼具的課程，它是培養學生有創造力、有創意，讓學生實際動手去把創造力與創意具體化。並透過有趣的廣告案例與非學術類的參考書籍來培養創造力的思考模式，進而分析及評論案例中的創意元素及練習創意實作。
The 21st century is an era of the knowledge economy and the Internet +. It is an era of winning and losing by brain power and creativity. If enterprises want to have strong competitiveness and stand out in a competitive situation, they must rely on high-quality creativity and creativity. This course is a theoretical course, which aims to train students to be creative and let them concretize their creativity. And through interesting advertising cases and non-academic reference books to cultivate a creative thinking mode, analyze and comment on the creative elements in the cases and practice creative practice.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
1. 培養創造力的思考模式。
2. 運用創造力與創意於社會服務。
3. 分析創造力與創意的元素。
4. 評論創造力與創意的技巧。
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

 9/8 創造力基本概念介紹 分組

2

 9/15 創造力來源與發想程序圖  　

3

 9/22 創造力蹊徑 (善於觀察、改變觀點、提個好問題) 作業

4

 9/29 創造力蹊徑 (跨越格局、製造關聯、想像結果)  　

5

 10/6 創造力技巧 (一) (腦力激盪法) 作業分享

6

 10/13 創造力技巧 (二) (5W2H法、SCAMPER法) 課堂活動

7

 10/20 創造力技巧 (三) (心智圖法、魚骨圖法)  　

8

 10/27 小組創造力討論與匯報 (一) 1-6組

9

 11/3 小組創造力討論與匯報 (二) 7-11組

10

 11/10 創造力思考與應用 (觀察架構的培養)  　

11

 11/17 創造力思考與應用 (代表角色界定)  　

12

 11/24 創造力思考與應用 (同理心地圖)  　

13

 12/1 創造力思考與應用 (關鍵議題)  　

14

 12/8 創造力思考與應用 (概念定義與構想發展)  　

15

 12/15 商品產生與設計  　

16

 12/22 競品分析與創意 KAB 模式  　

17

 12/29 創造力計畫書報告 (一) 1-6組

18

 1/5 創造力計畫書報告 (二) 7-11組
五、考評及成績核算方式 Grading
本科目 ☑同意/☐不同意 期末退修
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
出席510%上課出席點名或簽到，不到課須報備與請假，或以課堂作業形式代替點名。
平時作業220%課堂作業或課後作業
期中報告 35%創造力計畫小組口頭報告 (含PPT)
期末報告 35%創造力應用小組口頭報告 (含PPT)
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
請先透過 email 預約或課後預訂下次輔導時間
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office：4420 EMAIL：httsou@scu.edu.tw
聯絡電話 Tel：3698 其他 Others：
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
無
九、課程其他要求 Other Requirements
無
十、學校教材上網、數位學習平台及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
學校數位學習平台 University’s Digital Learning Platform：
☐東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
☑東吳大學Tronclass行動數位平台：https://tronclass.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website：
其他 Others：
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus