| 一、課程基本資料 Course Information |
科目名稱 Course Title：
(中文)歐洲整合
(英文)EUROPEAN INTEGRATION |
開課學期 Semester：109學年度第1學期
開課班級 Class：政三Ａ |
| 授課教師 Instructor：劉書彬 LIUSHU-PIN
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| 科目代碼 Course Code：BPO38201 |
單全學期 Semester/Year：單 |
分組組別 Section： |
| 人數限制 Class Size：50 |
必選修別 Required/Elective：選 |
學分數 Credit(s)：3 |
| 星期節次 Day/Session： 一789 |
前次異動時間 Time Last Edited：109年09月20日16時34分 |
| 政治學系基本能力指標 Basic Ability Index |
編號
Code |
指標名稱
Basic Ability Index |
本科目對應之指標
Correspondent Index |
達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability |
| 1 | 瞭解政治行為與政治互動的能力
Understanding political behavior and political interaction. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》實作(含分組演練/合作等)
》外文閱讀
| | 2 | 瞭解憲政體制與政法制度的能力
Understanding constitutional, political and legal systems. | | | | 3 | 瞭解國際事務與國際組織的能力
Understanding international affairs and organizations. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》實作(含分組演練/合作等)
》外文閱讀
| | 4 | 理解意識型態與政治思想的能力
Understanding ideology and political thought. | | | | 5 | 掌握專業外語與跨文化溝通能力
Enhancing foreign language and cross-cultural communication skills. | | | | 6 | 瞭解與參與公共事務的能力
Understanding and getting involved in public affairs. | | | | 7 | 理性批判與民主溝通能力
Developing skills in rational criticism and democratic communication. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》實作(含分組演練/合作等)
》外文閱讀
| | 8 | 領導統御與組織管理能力
Developing leadership and organizational skills. | | | | 9 | 分析與決策能力
Developing analytical and decision-making skills. | ● | 》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》實作(含分組演練/合作等)
》外文閱讀
| | 10 | 論述表達能力
Training students to express their views and opinions clearly and effectively. | ● | 》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》實作(含分組演練/合作等)
》外文閱讀
| | 11 | 解決問題能力
Developing problem-solving skills. | ● | 》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》實作(含分組演練/合作等)
》外文閱讀
| | 12 | 掌握基礎研究方法的能力
Helping students master basic research methods. | |
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二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印) |
●指定教科書 Required Texts
1.陳麗娟，2018。里斯本條約後歐洲聯盟新面貌。台北: 五南出版社。
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
1. 蘇宏達主編，2011。歐盟聯盟的歷史發展與理論辯論，台北：台大出版社。
2. 張亞中，2015。歐洲聯盟的全球角色，台北：台大出版社。
3. 蘇宏達、周弘主編，2018。二十一世紀歐洲聯盟的對外關係。台北: 台大出版中心。
4. 張福昌，2002。邁向「歐洲聯盟」之路。台北: 三民書局。
5. 張亞中，1998。歐洲統合: 政府間主義與超國家的互動。台北: 揚智。
6. 羅志美。2014a。檢視區域經濟整合的效益：德國、法國、英國的歐盟經驗，, 五南區域研究系列, 4P47, pp.1-245, 台北：五南。
7. 羅志美。2014b。歐元與歐洲統合：歷史、危機與展望，五南區域研究系列, 1PW5, pp.1-272, 台北：五南。
8. 朱景鵬主編，2013。《歐洲聯盟的公共治理》，台北：台大出版社。
9. 黃偉峰主編，2007。歐洲聯盟組織與運作，二版，台北：五南出版社。
10. 張亞中主編，2006。歐盟全球戰略與對外關係，台北：晶典文化。
11. 陳麗娟。2008。歐洲共同體法導論
12. https://europa.eu/european-union/index_en
13.
http://www.europarl.europa.eu/factsheets/en/chapter/209/how-the-european-union-works
14. https://euobserver.com/
15. https://www.rti.org.tw/news/list/categoryId/1
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| 三、教學目標 Objectives |
| 培養兼具國際視野以及從事與歐洲相關工作能力之人才；並具備掌握國際整合工具與途徑，促進台灣加入國際社會，並裨益東亞地區的合作發展。 |
| The goals of this course: one is to train students to have international vision and ability to handle with European affairs. The two, the students will realize and use international Instruments to improve Taiwan as a good cooperator for integration in Eastern Asia. |
| 四、課程內容 Course Description |
●整體敘述 Overall Description
透過歐洲整合理論的介紹，對應瞭解歐盟的擴大與垂直的整合，乃至於各面向政策的形成和推動，以及歐盟和其他政體、國際組織的關係，和新近歐盟整合遭遇的問題和挑戰，將使得政治系學生掌握整合作為一種國際互動的思維、途徑，與方法。
The European Union as an unique polity, through the introduction of the integration theories of the EU, its enlargement and institutional development, its foreign policy and the challenges, students will realize integration as a kind of pathway for international cooperation.
Besides students will also learn to think whether integration is a good way or how it becomes a good way to improve cooperation in Eastern Asia.
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●分週敘述 Weekly Schedule
| 週次 Wk |
日期 Date |
課程內容 Content |
備註 Note |
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1 |
9/14 |
課程介紹 |
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2 |
9/21 |
一、EU 歐洲現況 |
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3 |
9/28 |
教師節放假。 |
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4 |
10/5 |
如何撰寫報告 如何運用東吳圖書館與網路資源。
(當天起每周上課前上網繳交每周大事記) |
B608上課。 |
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5 |
10/12 |
二、整合理論介紹: 歐洲統合思想與二次大戰後的歐洲統合發展
1. 蘇宏達。2010。「檢視古典現實主義對戴高樂時期歐洲統合運動發展的解釋」。71-101。 |
(開始繳交閱讀三提問) |
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6 |
10/19 |
三、(一)從舒曼計畫到歐洲共同市場（1950-1958-1969）
1.張亞中。1998。「歐洲統合的進程」。歐洲統合: 政府間主義與超國家主義的互動。39-59。 |
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7 |
10/26 |
三、(二)歐洲經濟共同體—歐洲單一法—歐洲聯盟(1969-2000)
1. 張亞中。1998。「歐洲統合的進程」。歐洲統合: 政府間主義與超國家的互動(1970-1997)。60-88。
2. 藍玉春。2011。「歐洲聯盟成立後的發展(1990-2000)」。149-197 |
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8 |
11/2 |
三、(三)歐盟的擴大議題、尼斯條約、歐盟制憲、憲法條約的挫敗(2000-2008)
1.張福昌。2002。「怎樣才可以成為歐洲聯盟的會員國?」。邁向「歐洲聯盟」之路。40-43。
2. 盧倩儀。2011。「整合理論與歐盟條約修改之研究—以《歐盟憲法條約》為例(2000-2005)。205-271。 |
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9 |
11/9 |
三、(四)里斯本條約的制訂與之後(2009~)
1. 陳麗娟。2011。里斯本條約的由來: 從歐洲憲法條約到里斯本條約。1-10。
2.蘇宏達。2013。「歐洲聯盟治理結構的危機與轉型德法合作能否解決歐債危機」。公共治理季刊。1-4: 34-49
3. 卓忠宏。2016。「移民與安全：歐盟移民政策分析」。全球政治評論 ； 56期 (2016 / 10 / 31) : 47 - 73 |
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10 |
11/16 |
四、(一)
歐盟的制度運作及法律架構
http://www.europarl.europa.eu/factsheets/en/chapter/209/how-the-european-union-works
1.陳麗娟。2010。「歐洲聯盟的法人化」。11-24。
2.陳麗娟。2010。「歐洲聯盟的組織架構」。25-49。
3.陳麗娟。2010。「歐洲聯盟的職權」。51-58。 |
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11 |
11/23 |
四、(二)經濟暨貨幣聯盟
1.陳麗娟。2010。「經濟暨貨幣聯盟」。87-100。 |
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12 |
11/30 |
四、(三)台灣同學與歐洲同學關心議題的討論；或世界咖啡館討論: 或模擬歐盟高峰會領袖開會。 |
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13 |
12/7 |
四、(四) 歐盟與國際政治: 共同對外、安全與防禦政策
甘逸樺。2016。「里斯本條約架構下的歐盟安全政策合作之嘗試」。東吳政治學報。34-2: 61-107。 |
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14 |
12/14 |
(五)自由、安全與司法合作。
陳麗娟。2010。「自由、安全與法律的區域」。101-112。 |
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15 |
12/21 |
五、歐盟迄今的危機與未來 |
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16 |
12/28 |
期末報告：歐盟內部整合議題(一) |
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17 |
1/4 |
期末報告：歐盟內部整合議題(二)
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18 |
1/11 |
期末報告：歐盟與國際政治
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五、考評及成績核算方式 Grading |
| 配分項目 Items |
次數 Times |
配分比率 Percentage |
配分標準說明 Grading Description |
| 平時作業 | 15 | 15% | 每周有關歐盟發展的新聞大事記 | | 學期分組報告 | 1 | 30% | 題目與老師討論後確定 | | 學習摘要與心得 | | 35% | 課堂閱讀文章+分組討論心得
同學於閱讀後，應分兩階段繳交該電子檔報告。
第一階段報告: 一為針對有閱讀周次的文本於閱讀後提出三個問題，並寫下為何提出該問題，於當天上課的15:00前繳交至Moodle。
第二階段則是於期末將課程大綱規劃的第三與第四個主題，則分別擇二個小主題(共四個小主題): 摘要+心得(閱讀或討論心得，至少400字)。
| | 出席與課堂表現 | | 20% | 此出席分數，依點名次數佔20分比例計算，然若超過四次未有正當證明理由未到，該出席課堂分數為零。
若積極回應上課提問，或參與相關歐盟議題活動，並寫一心得，可加總平均一分，最多五分 |
| 配分比率加總 |
100% |
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| 六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info |
●課業輔導時間 Office Hour
(三)15:00-17:30 |
●聯絡方式 Contact Info
| 研究室地點 Office：D1008，或D0619 |
EMAIL：lspkoeln@gm.scu.edu.tw |
| 聯絡電話 Tel：分機6251 |
其他 Others： |
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| 七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
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| 教學助理姓名 Name |
連絡電話 Tel |
EMAIL |
其他 Others |
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八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course |
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九、課程其他要求 Other Requirements |
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| 十、學校教材上網及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website |
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw |
| 教師個人網址 Teacher's Website：https://europeanintegration2020scups.blogspot.com/ |
| 其他 Others： |
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十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus |
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