東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間:2020/9/18 下午 12:04:48
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title:
(中文)原住民族智慧財產權法
(英文)THE LAW FOR TRADITIONAL INTELLECTUAL CREATIONS OF INDIGENOUS PEOPLES
開課學期 Semester:109學年度第1學期
開課班級 Class:法四A
授課教師 Instructor:章忠信 CHANG, CHUNG-HSIN
科目代碼 Course Code:BLWD4001 單全學期 Semester/Year:單 分組組別 Section:
人數限制 Class Size:70 必選修別 Required/Elective:選 學分數 Credit(s):2
星期節次 Day/Session: 五56  前次異動時間 Time Last Edited:109年06月05日20時31分
法律學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code
指標名稱
Basic Ability Index
本科目對應之指標
Correspondent Index
達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1具備基礎法學相關基本知識與能力
Equipped with the Ability and Knowledge of Comparative Legal Study.
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》資料蒐集與分析
》團隊參與
2具備有效處理法律問題基本知識與能力
Equipped with the Advanced Knowledge and Ability of Resolving Legal Issues with Efficiency.
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》團隊參與
3具備瞭解參與兩岸及國際事務能力
Equipped with the Ability of Participating in the Cross-Strait and International Affairs.
  
4具備民主素養專業倫理與人道關懷能力
Equipped with Democratic Literacy, Professional Ethic, and the Capability of Humanistic Care.
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》團隊參與
5具備瞭解參與國家政策規劃基本能力
Equipped with the Ability of Understanding and Participating in the Planning of Government Policy.
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》團隊參與
6具備法學英文閱讀及寫作基本能力
Equipped with the Basic Ability of Foreign Legal Reading and Writing.
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》團隊參與
7具備跨領域法律基本知識與能力
Equipped with the Ability of Integrating Interdisciplinary Legal Knowledge.
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》團隊參與
8具備比較法學基本知識與能力
Equipped with the Ability and Knowledge of Comparative Legal Study.
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》團隊參與
9具備處理進階法律問題專業能力
Equipped with the Professional Ability of Resolving the Advanced Legal Issues.
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》團隊參與
10具備法律邏輯推理與獨立思考能力
Equipped with the Ability of Legal Logic Deduction and Independent Thinking .
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》團隊參與
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權,不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
原住民族傳統智慧創作專用權,林三元,ISBN:9789862553152,元照出版公司
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
原住民族傳統智慧創作保護資訊網(https://www.titic.apc.gov.tw/)
原住民族傳統智慧創作保護瞭望台(https://www.facebook.com/titicoffice)
原住民族傳統智慧創作保護基地台(http://ctm-indigenous.vm.nthu.edu.tw/)
著作權筆記(http://www.copyrightnote.org)
東吳大學「原住民智慧財產權法」課程(https://www.facebook.com/東吳大學原住民智慧財產權法課程-1906711969656390/)
三、教學目標 Objectives
原住民族傳統智慧創作保護條例自96年底制定公布後,迄109年6月已有71件原住民族傳統智慧創作完成登記程序,獲得專用權利。這項參照著作權法基本概念為基礎之原住民族傳統智慧創作之保護制度,為各方所不熟悉。事實上,包括原住民族在內之各界,對於既有智慧財產權制度與原住民族傳統智慧創作之保護,其相互影響與協調發展,均有諸多不理解。
本課程將邀請國內重量級教授,分別從智慧財產權法制出發,以國際智慧財產權論壇之討論方向為依據,兼顧憲法、原住民族基本法、文化資產保存法及文化創意產業發展法之精神,以原住民族傳統智慧創作保護條例及其相關子法為核心,一方面講授原住民族傳統智慧創作保護之相關議題,另方面朝務實方向,協助原住民族或部落,提出原住民族傳統智慧創作專用權之申請認定及登記,落實原住民族傳統智慧創作之保護。
本課程始於原住民族委員會106年度補助辦理「原住民族傳統智慧創作保護人才培育」計畫下所開設之課程,隨後成為每學年第一學期經常性持續開設,第109學年度更成為每學期固定課程,供對此議題有興趣之校內外學生選修,是一門認識現代智慧財產權法制與原住民族傳統智慧創作保護所生衝擊與協調之重要課程。
There has been 71 traditional intellectual creations of indigenous peoples completed registration and got legal protection since the Protection Act for the traditional intellectual creations of indigenous peoples was promulgated in 2007. Most of the people are not familiar with this special legal regime. Actually, even the indigenous peoples also do not understand both of the systems of modern intellectual property rights and of the traditional intellectual creations.

This course invites many important lecturers, respectively, to make presentations concerning international intellectual property rights, constitution law, foundation law of indigenous peoples, Cultural Heritage Preservation Act and Law for the Development of the Cultural and Creative Industries. This course will focus on the protection for the traditional intellectual creations of indigenous peoples on the one hand, and assist indigenous peoples to apply registration of its traditional intellectual creations.

This course is very important for the understanding of the conflict and harmonization between modern intellectual property rights and of the traditional intellectual creations. It is sponsored by the Council of Indigenous Peoples with 2017 government budget and will continuously provide for any interested student inside or outside of campus.
四、課程內容 Course Description
整體敘述 Overall Description
本課程將使學生對憲法、原住民族基本法所關切原住民族之基本人權、文化權有深入體會,明瞭原住民族傳統智慧創作於與現代智慧財產權法制之互動關聯與保護不及之處,能善用文化資產保存法及文化創意產業發展法,並正確認知原住民族傳統智慧創作保護條例及其相關子法之規定,協助原住民族或部落就其所屬傳統智慧創作申請專用權之認定及登記,落實原住民族傳統智慧創作之保護。(本課程上課主題隨講座時程滾動修正,請注意上課通知)
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

9/18 課程簡介(智慧財產權制度,含原住民族智慧財產權法制、文化資產保存法、文化創意產業發展法)   

2

9/25 憲法層次的原住民族權利   

3

10/2 中秋節放假一天   

4

10/9 國慶日彈性放假   

5

10/16 憲法層次的原住民族權利—原住民族智慧創作保護條例之實踐   

6

10/23 原住民族權利議題研究   

7

10/30 原住民族傳統智慧創作保護之集體權利落實   

8

11/6 原住民族傳統智慧與文化資產的保護與發展   

9

11/13 原住民族傳統智慧創作權利主體探討   

10

11/20 期中考   

11

11/27 原住民族傳統智慧創作保護與司法實務   

12

12/4 商標法與原住民族智慧創作之保護   

13

12/11 專利法與原住民族智慧創作之保護   

14

12/18 著作權法與原住民族智慧創作之保護   

15

12/25 行憲紀念日   

16

1/1 開國紀念日   

17

1/8 原住民族傳統智慧創作保護實施辦法及其相關辦法、作業要點解析   

18

1/15 原住民族傳統智慧創作保護之成果展示(同儕期末總評)   
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
出席140%本課程出席參與討論及實務操作很重要,故出席比例特別要求。校內選課同學應輪流製作課程紀錄,以落實學習效果。
期中考125%期中考之目的在確認同學確實理解課程內容,有助原住民族傳統智慧創作權實際申請案之協助提起。
書面報告135%本課程應於期末繳交2,000字以原住民族傳統智慧創作保護議題為核心之書面報告,並於110年1月10日傳送至授課教師信箱(ipr@scu.edu.tw)。
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
週一下午
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office:1506-2 EMAIL:ipr@scu.edu.tw
聯絡電話 Tel:0937093528 其他 Others:ch7943wa@ms12.hinet.net
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
周詠倫 leochou6702@gmail.com 
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
修過任何智慧財產權課程較佳,但不強制要求。
九、課程其他要求 Other Requirements
本課程開放供本校及國內其他大專校院各院系學生選修,高級中等學校畢業具報考大學資格者,亦得選修本課程,完成課程選修並通過考試者,將核予證書,選課人數預計60人,本校學生保留40位名額,採線上系統自由報名選修,高級中等學校畢業具報考大學資格者,另行透過google報名系統報名,均額滿為止,其選課期間,依本校規定辦理。

本課程報名優先順序如下:
1.本校具原住民身分學生。
2.本校各院系學生。
3.國內其他大專校院具原住民身分學生。
4.國內其他大專校院各院系學生。
5.高級中等學校畢業具報考大學資格者,從事原住民族傳統智慧創作相關產業者優先。

前述具原住民身分學生或從事原住民族傳統智慧創作相關產業者,如欲優先報名,請於系統報名後,隨即檢送相關證明至法律系辦公室申報優先權,未提供相關證明者不得優先選課。

十、學校教材上網及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal:
東吳大學Moodle數位平台:http://isee.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website:www.copyrightnote.org
其他 Others:https://www.facebook.com/東吳大學原住民智慧財產權法課程-1906711969656390/
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus
期末(40%)改以2,000字之以原住民族傳統智慧創作保護為核心之書面報告。