東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間：2020/9/18 上午 11:45:25
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title：
(中文)性傾向與社會工作
(英文)SEXUAL ORIENTATION AND SOCIAL WORK		 開課學期 Semester：108學年度第2學期
開課班級 Class：工二Ａ
授課教師 Instructor：鍾道詮 CHUNGDAU-CHUAN
科目代碼 Course Code：BSW44101 單全學期 Semester/Year：單 分組組別 Section：
人數限制 Class Size： 必選修別 Required/Elective：選 學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 二AB　 前次異動時間 Time Last Edited：109年03月02日16時48分
社會工作學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code		 指標名稱
Basic Ability Index		 本科目對應之指標
Correspondent Index		 達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1具有瞭解、評估人與團體、環境、制度間互動及影響的能力。
The ability to understand interactions among individuals, their environment, and their social systems, and to assess the impacts of these forces.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》實作(含分組演練/合作等)
2發掘與分析社會問題之能力。
The ability to explore and analyze the social problems.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
3具備能夠覺察自我、尊重多元文化，以及關懷本土的個人涵養。
The cultivation of self-awareness, respect for cultural diversity as well as concern for local issues.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》實作(含分組演練/合作等)
4針對一特定主題論述（說與寫）與發展個人主張之能力。
The ability to discuss and advocate for a specific social topic/issue.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
5具備社會工作策略思考與行動的能力。
The ability to think strategically and to take actions.		●》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
6團隊合作的能力。
The ability to cooperate with team members.		●》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》實作(含分組演練/合作等)
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts

●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
呂欣潔（2015）。好好時光：給女同志身體、性愛與親密關係的指導。新北市：好人出版。
徐志雲（2018）。讓傷痕說話：一位精神科醫師遇見的那些彩虹人生。台北：遠流。
張娟芬（2011[1998]）。姊妹戲牆：女同志運動學。台北：時報。
Fish, J. (2012). Social work and lesbian, gay, bisexual and trans people: Making a difference. Bristol, UK: Policy Press.
Morrow, D. F., & Messinger, L. (2006). Sexual orientation and gender expression in social work practice: Working with gay, lesbian, bisexual, and transgender people. New York: Columbia University Press.
Whitman, J. S., & Boyd, C. J. (2003). The therapist's notebook for lesbian, gay, and bisexual clients: Homework, handouts, and activities for use in psychotherapy. New York: Taylor & Francis.
三、教學目標 Objectives
處理不同文化如何接觸與共融，是強調伸張社會正義與保障弱勢社群人權為己任的社會工作得深思的議題。對多元文化的強調，除是對社會中不同社群的尊重，亦是希冀藉此取向，讓社會中每個人能逐漸接納自己各種不同身份。奠基於上述視野，本課程邀請同學進入與思考社會工作可在性傾向領域內從事的事情。
本課程以個人經驗分享、課堂講授、個案討論、腦力激盪與角色扮演等方式，使學生對性傾向相關議題能有基礎的反省與理解。以此理解為基礎，思索社會工作處遇的切入點與原則。並讓學生於未來從事相關工作時，能有一定敏感度，從整合性視野，提供適當服務。
Objectives of this course:
1. Examining concepts such as heterosexism that normalizes heterosexuality as a dominant mode of intimate relations.
2. Comprehending how heterosexism as a system of oppression shapes the lives of persons who are heterosexual and those who belong to sexual minorities.
3. Exploring our own stereotypes, myths, and ideas about sex, gender, sexual identity, & sexual orientation.
4. Becoming familiar with a range of issues that lesbian, gay, bisexual, and transgender peoples experience.
5. Developing a theoretical approach to conceptualizing and understanding sexual identity of sexual minorities, and learn ways in which we can counter heterosexism and homophobia in social work practice.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
一、這門課主要處理社會工作面對不同性傾向服務接受者的態度與介入方式，在課堂進行過程中，有可能會逐漸接觸異於學生過往生活經驗的文化或事物。因此，請以開闊與感恩的心情，面對這些「新」事物﹔並以開放與誠實的態度，去檢視自己面對這些這些「新」事物時的感受與想法。
二、關於課程內容有任何問題，請在課間或課後不吝發問或提出您寶貴意見。
三、缺課或請假依學校規定辦理。
四、個人與小組書面報告請於學生與老師共同討論後的日期與時間繳交。
五、報告遲交一週，成績打八折；遲交兩週，成績打六四折。
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

 3/3 課程介紹、評分依據與說明、同志議題簡介 2/28放假

2

 3/10 從多元文化角度看同志；對同志的制度性壓迫  　

3

 3/17 我們怎麼開始了解與知道性少數  　

4

 3/24 對同志的刻版印象、偏見與歧視；同志遭遇的暴力傷害  　

5

 3/31 學術交流週，不上課  　

6

 4/7 同志各個生命階段議題簡介；青少年同志
  　

7

 4/14 同志自我認同發展  　

8

 4/21 同志現身歷程  　

9

 4/28 同志與家人  　

10

 5/5 同志的性實踐  　

11

 5/12 同志伴侶關係；同婚過後  　

12

 5/19 同志親職實踐  　

13

 5/26 同志與健康、愛滋、娛樂性用藥  　

14

 6/2 跨性別  　

15

 6/9 【成果展】小組方案計畫書口頭報告  　

16

 6/16 【成果展】小組預演與討論  　

17

 6/23 【成果展】執行（成果展將於06/23中午於社工系系會時間舉行）  　

18

 6/30 成果展評估與回顧、課程回顧  　
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
出席410%本課程會不定期點名，若四次不到，則出席部分的成績為零分。
小組成果展方案活動計畫書與評估報告140%本課程於第十七週有成果展，請同學分成小組，設計相關方案或活動。
老師將於第三週討論分組事宜。
第十五週：口頭報告各組計畫。
第十六週：繳交計畫書面報告，並預演。
第十七週：實際執行。
第十八週：評估成果展活動，並繳交成果展評估報告。
計畫書口頭及書面報告：15%。
成果展執行及評估：25%。
課堂演練書面報告850%我不定期給予一些個案或狀況，請小組分析個案面對的問題、問題發生的可能原因、及處遇計畫、目的及限制。
老師會於案例說明後，說明繳交作業的日期。
評分依據：
一、是否針對「個案面對的問題、問題發生可能原因、及處遇計畫、目的及限制」等議題，提出各小組意見？
二、是否簡潔扼要、但清楚地針對上述議題，陳述小組理由與依據？
三、文字運用及標點符號使用狀況。
四、每次字數以不超過兩張A4紙為原則。
五、若此類作業超過五份，則採計成績最優五次計分。
老師於第三週討論分組事宜。
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
週三下午1:30-3:30
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office：Q103 EMAIL：dcchung@scu.edu.tw
聯絡電話 Tel：28819471#6367 其他 Others：
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
九、課程其他要求 Other Requirements
十、學校教材上網及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website：
其他 Others：
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus