東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間:2020/9/18 上午 11:43:30
本表如有異動,於4小時內自動更新
一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title:
(中文)社會團體工作
(英文)SOCIAL GROUP WORK
開課學期 Semester:108學年度第2學期
開課班級 Class:工二B
授課教師 Instructor:林佩瑾 LIN, PEI-CHIN
科目代碼 Course Code:BSW21002 單全學期 Semester/Year:全 分組組別 Section:
人數限制 Class Size:74 必選修別 Required/Elective:必 學分數 Credit(s):2
星期節次 Day/Session: 三56  前次異動時間 Time Last Edited:109年02月18日11時24分
社會工作學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code
指標名稱
Basic Ability Index
本科目對應之指標
Correspondent Index
達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1具有瞭解、評估人與團體、環境、制度間互動及影響的能力。
The ability to understand interactions among individuals, their environment, and their social systems, and to assess the impacts of these forces.
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》展演
》實作(含分組演練/合作等)
2發掘與分析社會問題之能力。
The ability to explore and analyze the social problems.
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》展演
3具備能夠覺察自我、尊重多元文化,以及關懷本土的個人涵養。
The cultivation of self-awareness, respect for cultural diversity as well as concern for local issues.
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》展演
》實作(含分組演練/合作等)
4針對一特定主題論述(說與寫)與發展個人主張之能力。
The ability to discuss and advocate for a specific social topic/issue.
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》展演
》實作(含分組演練/合作等)
5具備社會工作策略思考與行動的能力。
The ability to think strategically and to take actions.
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》展演
》實作(含分組演練/合作等)
6團隊合作的能力。
The ability to cooperate with team members.
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》展演
》實作(含分組演練/合作等)
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權,不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
莫黎黎(譯)(2017)。團體工作實務,第四版(原作者:Toseland, R. W. & Rivas, R. E.)。臺北:雙葉。
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
黃聖桂(2016),社會團體工作:領導者養成實務,台北:雙葉。
莫藜藜(1995)。社會團體工作在臺灣。東吳社會工作學報,1,201-221。
楊蓓(2010)。由團體工作者的專業養成反思團體工作者的教育歷程。CHANGE─變遷社會下的社會工作教育與實
務研討會發表之論文。臺北市:中國文化大學延平分部大新館。
Andrews, J. (2001). Group work’s place in social work: A historical analysis. Journal of
Sociology and Social Welfare, 28 (4), 45-65.
Breton, M. (1990). Learning from social group work traditions. Social Work with Groups, 13 (3),
21-34
自編講義
三、教學目標 Objectives
本課程目標在於教導學生以團體為工作媒介,運用不同類型的團體工作方式提供服務,協助學生學習設計並執行團體方案,並操作團體方案計畫書與成果報告的撰寫,同時持續練習團體動力觀察、評估與紀錄的能力,以及帶領團體的領導技能。
The purpose of the course is to teach students the knowledge and practice skills that are necessary for group work practice, help students design and implement the group programs, and teach them how to write the program proposal and final report. Besides that, help students continue to practice the ability of observing, assessing and recording group dynamics and the leadership skills.
四、課程內容 Course Description
整體敘述 Overall Description
本課程主要重點如下:
(一)團體的角色功能
(二)團體領導
(三)團體發展與團體動力
(四)團體實作
(五)團體觀察、紀錄與反思
(六)團體動力與團體領導
期待透過知識建構與經驗實作過程,奠定學生社會團體工作的知識與概念,並培養團體系統與動力的觀察能力、團體工作的運作能力以及團體領導者的視野與精神。
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

3/4 課程結構形成:團體工作經驗式學習   

2

3/11 團體角色功能與領導功能   

3

3/18 團體工作實務交流與對談   

4

3/25 成長過程的團體經驗   

5

4/1 放假   

6

4/8 團體分組   

7

4/15 團體實作(一)   

8

4/22 團體實作(二)   

9

4/29 團體實作(三)   

10

5/6 團體實作(四)   

11

5/13 團體經驗整理與討論   

12

5/20 團體實作(五)   

13

5/27 團體實作(六)   

14

6/3 團體實作(七)   

15

6/10 團體總回顧及報告討論   

16

6/17 團體分組報告:反思與回饋(一)   

17

6/24 團體分組報告:反思與回饋(二)   

18

7/1 彈性上課   
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
出席 5% 
個人團體紀錄及反思報告135% 
分組報告125% 
團體實作 35% 
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
星期三上午10:00~12:00,請先聯繫確認
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office:Q107 EMAIL:peggylin@scu.edu.tw
聯絡電話 Tel: 其他 Others:
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
社會工作概論
九、課程其他要求 Other Requirements
第一堂課說明
十、學校教材上網及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal:
東吳大學Moodle數位平台:http://isee.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website:
其他 Others:
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus
因延後開學,依新行事曆修改每週課程內容(部分調整)