東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間:2020/9/18 上午 11:42:18
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title:
(中文)心理學研究方法在行銷之應用
(英文)THE APPLICATION OF PSYCHOLOGICAL- RESEARCH METHODS ON MARKETING
開課學期 Semester:108學年度第2學期
開課班級 Class:心理四
授課教師 Instructor:王叢桂 WANG, CHUNG-KWEI
科目代碼 Course Code:BPY46501 單全學期 Semester/Year:單 分組組別 Section:
人數限制 Class Size:44 必選修別 Required/Elective:選 學分數 Credit(s):2
星期節次 Day/Session: 五34  前次異動時間 Time Last Edited:109年02月12日13時11分
心理學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code
指標名稱
Basic Ability Index
本科目對應之指標
Correspondent Index
達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1具備基礎心理學專業知
Having the basic knowledge of psychology.
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
2具備應用心理學實務能力
Having the capability of applying psychology in practice.
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》實習(含實習心得發表、機構督導評分、學校督導評分等)
》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
3具備研究設計、資料分析與邏輯推理之能力
Having the capability of research design, data analysis, and logical reasoning.
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》實作(含分組演練/合作等)
4具備人際溝通與團隊合作的能力
Having the capability of interpersonal communication and teamwork.
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》實作(含分組演練/合作等)
5具備自我瞭解、人文素養與生命關懷之能力
Having the capability of self-understanding, humanism quality and the spirit of humanity.
  
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權,不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
本課程由授課教師自編講義,無指定教科書
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
Lewis, D. & Bridger, D. (2000/2002) The soul of the new consumer 新消費者心理學 陳琇玲譯 台北:臉譜
The Upside of Irrationality不理性的力量 作者: Dan Ariely
- 大腦操縱: 行銷不能說的秘密 作者: 洛西可夫
- Brandwashed 作者: Martin Lindstorm
三、教學目標 Objectives
本課程的目的在經由與實務領域業師共同授課,讓同學瞭解心理學理論與研究方法在行銷領域之實際應用。透過本課程,同學將發現研究法是活潑有趣的課程,也是瞭解社會行為的重要思考與分析工具,並藉機將大學前三年所學的各種心理學理論與研究方法,作一統整性的應用。
本課程將介紹四項主題:「消費者行為研 究與企劃書撰寫」、「產品發展研究」「廣告效果研究」和「新媒體研究」,介紹目前主要的消費者行為研究方法,並培養同學具有從事行銷研究工作所需的問卷設計、資料分析、報告撰寫能力,為畢業後就業或創業預作準備。
 
This is a capestone course, which also integrate psychology knowledge, practicum and research ability together. Together with lecturer from advertising industry, we try to lead students to act just like advertising and marketing researchers do. Studens are required to write research proposal for advertiser and conduct research. They are also required to write report for the product they promote.
四、課程內容 Course Description
整體敘述 Overall Description
本課程將介紹四項主題:「消費者行為研 究與企劃書撰寫」、「產品發展研究」「廣告效果研究」和「新媒體研究」,介紹目前主要的消費者行為研究方法,並培養同學具有從事行銷研究工作所需的問卷設計、資料分析、報告撰寫能力,為畢業後就業或創業預作準備。
此次課程邀請創集團業師合作,以實務案例的探討分析讓同學瞭解心理學研究訓練對從事消費者研究的幫助。同學也可以經由此課程整合大學四年所學,不論你是否進入廣告行銷領域,對你都有莫大助益。
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

3/6 行銷、廣告產業概念簡介:
心理學系的訓練在廣告行銷的運用和優勢
- 不可不知的行銷關鍵字: USP (Unique Selling Proposition)
王老師與業師上課

2

3/13 心理學理論和實務如何應用在行銷廣告創意: 以坎城創意獎和國內外成功行銷個案為例。
- 隋堂作業
  

3

3/20 隨堂作業回饋和討論
-行銷企劃書怎麼寫? 廣告又是如何被發展出來的?
王老師與業師上課

4

3/27 -質化研究: 消費者訪談和觀察
(客座講師: 中華全球市場調查)
王老師與業師上課

5

4/3 春假(學術交流週) 王老師與業師上課

6

4/10 -消費者洞察(consumer insight)對行銷的意義
- 一個新產品怎麼誕生的?
王老師與業師上課

7

4/17 期中作業: 團體作業各組上台簡報和回饋

-
王老師與業師上課

8

4/24 量化研究: 數據背後代表的意義
(客座講師)
同學報告

9

5/1 勞動節放假 王老師
創集團發展長黃瓊儀

10

5/8 廣告效果評估及修正
- 舊品牌新思維: 老品牌的重生之路
王老師客座講師王老師與業師上課

11

5/15 如何找到行銷問題? 消費者到底在想什麼?
(透過質化和量化問卷找到商業市場機會)
- 最新數位媒體在行銷上的運用
- 網紅經濟學
王老師與業師上課

12

5/22 期末作業團體報告
王老師與業師上課

13

5/29 期末考試(開書上線考試,創意考題,如果你認真上課,同時用心做團體作業,考試很輕鬆)
王老師與業師上課

14

6/5 期末總結 王老師與業師上課
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
學期考140%創意型態考試,可以上網查考資料,開放筆記書籍
分組作業260%小組根據任務進行研究與報告,老師將會針對團隊成員提出個別問題,所以每位同學都要認真參與
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
週一下午五六堂,週五下午五六堂
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office:L202 EMAIL:tkwan@scu.edu.tw
聯絡電話 Tel:6913 其他 Others:
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
九、課程其他要求 Other Requirements
十、學校教材上網及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal:
東吳大學Moodle數位平台:http://isee.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website:
其他 Others:
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus