檔案產生時間：2020/9/18 上午 11:45:32
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)邏輯問題討論 (英文)FUNDAMENTAL PROBLEMS OF LOGIC		開課學期 Semester：108學年度第2學期 開課班級 Class：哲學一
授課教師 Instructor：蕭銘源 HSIAO, MING-YUAN
科目代碼 Course Code：BPH13201	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：3
星期節次 Day/Session： 四E56	前次異動時間 Time Last Edited：109年03月02日11時14分
哲學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 邏輯論証與批判思考 Proficiency in logical and critical thinking. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》作業成績 》紙筆測驗 2 道德推理與倫理實踐 Ability to make good moral reasoning and being well-disposed to put morality into practice.     3 發展自我與終極關懷 Developing one’s self and proper sensitivity to and concern with ultimate issues in human’s life.     4 社會與多元文化關懷 Being sensitive to social problems and to issues related to multi-cultures.     5 哲學應用與創意思考 Good at applying philosophy to practical matters and to creative endeavors.     6 哲學史觀與哲學主題詮釋 Both historically well-informed and interpretatively competent with respective to issues or topics in philosophy.     7 表達與論述 Good communicative and argumentative skills.
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 1. Patrick J. Hurley (2015). Logic: The Essentials 1st Edition, Cengage Learning. 2. 自編投影片。 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 1. Alan Hausman, Howard Kaha ne, Paul Tidman (2013), Logic and Philosophy: A Modern Introduction , 12ed., New York: Wadsworth Publishing, 2013. 2. Theodore Schick and Lewis Vaughn (2013), Doing Philosophy (5th edition), The McGraw-Hill Companies. 3. 陳瑞麟 (2003)，《邏輯與思考》，台北：學富文化。
三、教學目標 Objectives
本課程的主要目的是透過邏輯相關的問題討論讓學生進一步熟悉邏輯概念。課程主題包括：同一性與相關問題、三段論與其限制、形式邏輯與非形式邏輯的區別、批判性思考與理性思維、以及某些邏輯運用等。
The purpose of this course is to familiarize students with general concepts of logic. In this course, we introduce several topics in the general sense of logic: identity and philosophical problems, syllogistic logic and its limitation, distinction between formal and informal logic, critical thinking and reasoning, and some practical applications of logic.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description 本課程的主要目的是透過討論邏輯相關的議題，讓學生進一步熟悉邏輯概念。課程內容分成三大類：1. 銜接上學期的大一邏輯課，補充形式邏輯的部分議題（例如：同一性與相關問題、描述詞理論、三段論與其限制等）；2. 非形式邏輯 (例如：形式邏輯與非形式邏輯的區別、統計歸納、非形式謬誤等)；3. 批判思考與理性思維（問題導向的思考模式、論證的評價方式、論證策略、以及某些案例分析）。
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 3/5 關係述詞邏輯：同一性與其哲學問題  　 2 3/12 關係述詞邏輯：同一性與其哲學問題  　 3 3/19 關係述詞邏輯：同一性與其哲學問題  　 4 3/26 三段論與其限制  　 5 4/2 *** 學術交流週放假 ***  　 6 4/9 三段論與其限制  　 7 4/16 非形式邏輯  　 8 4/23 非形式邏輯  　 9 4/30 非形式邏輯  　 10 5/7 *** 期中考 ***  　 11 5/14 批判思考與理性思維  　 12 5/21 批判思考與理性思維  　 13 5/28 批判思考與理性思維  　 14 6/4 批判思考與理性思維  　 15 6/11 批判思考與理性思維  　 16 6/18 *** 學期考 ***  　 17 6/25 *** 端午節放假 ***  　 18 7/2 課程總結

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 期中考   20%   學期考   20%   出席與課堂參與   30%   作業或小考   30%   配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 每週二：16:00 ~ 17:00。 每週四：16:00 ~ 17:00。 請提前與教師約好討論議題。

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office：D0605 EMAIL：myhsiao@scu.edu.tw 聯絡電話 Tel：#6233 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

邏輯

九、課程其他要求 Other Requirements

*** 本課程的部分內容使用英文教科書，同學若有特別適應困難者，請跟老師或課堂助教商量進修補救教學。

十、學校教材上網及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：1. 課程進度可能依照實際情況做調整；部分主題可能安排專家演講。 2. 基於嚴重傳染性疾病影響而無法返台上課之修課生，其成績評量方式改為：『作業』(佔總成績70%)以及『期末報告或學期考試(open book exam)』(佔總成績30%)。上課方式為：函授、電郵討論、或錄音檔等。

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus