東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間:2020/9/18 上午 11:49:02
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title:
(中文)小說與普及歷史
(英文)FICTION AND THE POPULARIZATION OF HISTORY
開課學期 Semester:108學年度第2學期
開課班級 Class:歷史三
授課教師 Instructor:葉言都 YEH, YEN-TU
科目代碼 Course Code:BHI38701 單全學期 Semester/Year:單 分組組別 Section:
人數限制 Class Size:40 必選修別 Required/Elective:選 學分數 Credit(s):2
星期節次 Day/Session: 五56  前次異動時間 Time Last Edited:109年03月06日10時10分
歷史學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code
指標名稱
Basic Ability Index
本科目對應之指標
Correspondent Index
達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1掌握基本歷史知識的能力
The ability to master the basic knowledge of history.
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》展演
》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
》外文閱讀
》學習綜合表現
》參訪表現
2運用圖書館資源的能力
The ability to use library resources.
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》展演
》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
》外文閱讀
》學習綜合表現
3閱讀與分析資料的能力
The ability to read and analyze data.
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》展演
》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
》外文閱讀
》學習綜合表現
4團體合作的能力
The ability to cooperate in groups.
》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》展演
》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
》參訪表現
5口訪和田野調查的能力
The ability to do oral interviews and fieldwork.
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》展演
》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
》團隊參與
》學習綜合表現
》參訪表現
6批判思考的能力
The ability to think critically.
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》展演
》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
》外文閱讀
》學習綜合表現
》參訪表現
7口語表達和書寫溝通的能力
The ability of oral and written communication.
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》展演
》實作(含分組演練/合作等)
》學習綜合表現
》參訪表現
8發揮文化創意的能力
The ability of cultural and creative development.
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》展演
》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
》外文閱讀
》學習綜合表現
》參訪表現
9論文寫作的能力
The ability to write theses.
  
10獨立研究的能力
The ability to research independently.
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等)
》展演
》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
》外文閱讀
》學習綜合表現
》參訪表現
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權,不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts

●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
一 傳統歷史小說與故事
1 中國傳統歷史傳奇作品如《三國演義》、《楊家將》、《精忠岳傳》等
2 中國傳統小說如《三言二拍》、《金瓶梅》、《儒林外史》、《官場現形記》等
3 當代歷史小說如《玉座珠簾十二春》、《洛神》、《雍正王朝》、《胡雪巖》等
二 電視歷史劇
1 《雍正王朝》、《漢武大帝》、《少年天子》、《中國通史》等
三 電視節目
1 百家講壇的《易中天品三國》、《漢代風雲人物》、《蒙曼說唐》、《兩宋風雲》等
2 世界史節目如《大國崛起》、《BBC英國史》等
3 中國歷史節目如《楚國800年》、《河西走廊》等
4 台灣史節目如NHK的《亞洲一等國》等
四 網路資料
1 中華民國教育部歷史教學網
五 普及與商用歷史著作
1 許倬雲,《從歷史看領導》、《從歷史看組織》、《從歷史看時代轉移》、《從歷史看人物》
2 陳文德,《秦公司興亡史》、《北宋危機管理》、《亂世經營術》
3 羅吉甫,《野心帝國》
4 易中天,《閒話中國人》、《中國的男人與女人》
5 張健偉,《晚清五部曲》
6 張鳴,《重說中國近代史》
7 Kenneth Pomeranz&Steven Topic,"The World That Trade Created" (貿易打造的世界)
8 David T. Courtwright,"Forces of Habit"(上癮500年:咖啡、菸草、大麻、酒...的歷史力量)
9 李開周,《吃一場有趣的宋朝飯局》
10 森林鹿,《唐朝穿越指南》
11 吳鉤,《宋朝妙新聞》
12 李拯,《歷史不糊塗》
13 宋鴻兵,《貨幣戰爭》
14 葉言都,《讓我們來到南朝》、《讓我們來到北朝》
六 歷史報導文學
1 時報出版公司,《歷史與現場系列叢書》如史景遷,《雍正朝之大義覺迷錄》等
七 論述
1 龔鵬程,《中國小說史論》(台灣學生書局,2003)
2 歐陽建,《歷史小說史》(浙江古籍出版社,2003)
3 魯迅,《中國小說史論》(中華書局,2010)
三、教學目標 Objectives
本課程是歷史系與文化創意課程的一種新嘗試,其教學內容,意義,與目標可以簡述如下:
歷史普及與普及歷史
歷史普及簡稱史普,是指利用各種傳播媒體以淺顯易懂的方式向社會大眾推廣歷史知識,倡導科學的歷史研究與解釋方法、傳播具有藝術價值的歷史敘述、弘揚歷史學精神的活動。其傳播的內容與取得的成果為普及歷史,又稱大眾史學。
現代自然科學界推行「科學普及」工作已有不少成效。「科學普及」簡稱科普,是指利用各種傳播媒體以淺顯易懂的方式向社會大眾推廣科學技術知識,倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的活動。其傳播的內容與取得的成果為普及科學,又稱大眾科學。
作為人類知識中唯一以過去為對象的學科,歷史學研究的成果有必要使社會大眾都能分享,一如自然科學。所以歷史普及的工作與其成果普及歷史,是主修歷史的人捨我其誰的工作與產品,也是「歷史人」安身立命,甚至名利雙收的途徑之一。
歷史小說是普及歷史的傳統形式,迄今不衰,也常是當前其他普及歷史形式的原本,本課程將述論普及歷史,並以歷史小說為主要研討範例。
Fiction is one of the important resources to historical data, while history is one of the necessary knowledge to thoroughly understand fiction.
The course is to present “an approach to history through fiction, and an approach to fiction through history”.
四、課程內容 Course Description
整體敘述 Overall Description
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

3/6 導論:普及歷史的概念及現況   

2

3/13 普及歷史與文化創意產業、文創產業說故事技巧與素養   

3

3/20 用小說講歷史之ㄧ   

4

3/27 出版產業介紹 擬邀請時報出版公司董事長趙政岷先生演講

5

4/3 (放假)   

6

4/10 用小說講歷史之二   

7

4/17 邀請敏隆講堂葉思芬老師演講「從《金瓶梅》看晚明歷史」   

8

4/24 期中考:筆試,申論或創作題   

9

5/1 (放假)   

10

5/8 用照片與展覽創價歷史 擬請徐宗懋先生講授。

11

5/15 (放假)   

12

5/22 廣播電視與普及歷史   

13

5/29 文創產品賣場之經營與行銷策略 擬邀請前誠品書店行銷主管周鈺庭女士演講。

14

6/5 普及歷史作品之創作
繳交平時作業.
  

15

6/12 普及歷史的前景與未來   

16

6/19 學期考試:筆試,申論或創作題   

17

6/26 (放假)   

18

7/3 自由交談討論或校外教學(主題:古蹟活化與再利用,參觀台得市長官邸藝文沙龍、孫立人將軍官邸)   
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
出席510%不定時點名.缺席1次扣2分.本項0分者期末考扣考.
平時作業130%在以下10項中任選一個作為主題,寫出一篇歷史小說或歷史報導文學.長度不得少於3000字.
1 鄭國渠
2 隋朝獨孤皇后
3 如何在宋朝考科舉
4 蘇報案
5 山西商人經商於蒙古、俄羅斯
6 越南如何面對外國軍隊入侵
7 歐洲中古時期的同業公會並舉例說明
8 蕭邦與喬治桑
9 美國的鋼鐵與鐵路大亨
10猶太教、基督教與伊斯蘭教徒怎樣看待對方二者
允許自願寫作不屬上述之特殊題材,唯必須先向教師報備並取得同意。
期中考130%筆試.申論或創作題.
學期考130%筆試.申論或創作題.
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
課後或另行聯繫
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office:歷史系辦公室轉 EMAIL:andrew_yehonala@yahoo.com.tw
聯絡電話 Tel:0928236032 其他 Others:
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
九、課程其他要求 Other Requirements
附註:
本課程亦屬於創意人文課程,歡迎學程中不同系別同學選修。
若時間與經費許可,將邀請校外老師或專家來專題演講。校外老師上課時照舊點名。
若時間與經費許可,將舉辦一次校外教學,屆時應注意準時、安全、團體行動,並維護發揚本校校風。
十、學校教材上網及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal:
東吳大學Moodle數位平台:http://isee.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website:
其他 Others:
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus
目前仍在疫情時期,課程進行情況若有變動,將隨時通知。