一、課程基本資料 Course Information | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
科目名稱 Course Title: (中文)青少年發展與問題 (英文)ADOLESCENT DEVELOPMENT AND PROBLEMS |
開課學期 Semester:108學年度第1學期 開課班級 Class:社三A |
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授課教師 Instructor:吳明燁 WUMING-YEH | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
科目代碼 Course Code:BSO24401 | 單全學期 Semester/Year:單 | 分組組別 Section: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
人數限制 Class Size:54 | 必選修別 Required/Elective:選 | 學分數 Credit(s):3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
星期節次 Day/Session: 四34E | 前次異動時間 Time Last Edited:108年06月17日13時44分 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
社會學系基本能力指標 Basic Ability Index | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權,不得非法影印) |
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●指定教科書 Required Texts ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 1. 劉玉玲(2005)青少年發展---危機與轉機,台北:揚智文化。 2. Jaffe, Michael L. (1998), Adolescence. New York: John Wiley & Sons, Inc. 3. Arnett, Jeffrey J. (2004), Emerging Adulthood: The Winding Road From the Late Teens Through the Twenties. New York: Oxford University Press. 4. 黃俊豪、黃廷嘉(譯)(2004)青少年心理學,台北:學富文化事業 有限公司。 5. 相關的期刊論文或研究報告。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
三、教學目標 Objectives | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
本課程一方面從心理學的觀點,介紹青少年時期的生理、認知與社會發展特質,並由此觀點論述青少年時期常見的內在與外在問題;另一方面從社會學的觀點分析影響青少年問題發生的社會環境,期能引導學生經由以上理論觀點,思考如何預防與處理青少年問題的途徑與方法。值得一提的是,這堂課從青少年地位與角色的觀點分析青少年問題,而非從偏差行為的理論觀點出發,因此大部分的青少年問題被定位為社會問題而非個人的偏差行為。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
At the first section, this class introduces physical, cognitive and social development of adolescents to expound internal and external problems typically emerged during adolescence. At the second section, sociological perspectives are introduced as framework to analyze social factors of adolescent problems. Specifically, we define adolescent problems as “temporary” and relate to role expansion. Students taken this class are trained to use theoretical perspectives to analyze and give suggestions toward adolescent issues. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
四、課程內容 Course Description | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
●整體敘述 Overall Description 週次 日期 課程內容 1 3/1 課程介紹 2 3/8 「青少年」概念與「青少年」角色 3 3/15 青少年時期的成長與發展特質: 生理發展與認知發展 4 3/22 青少年時期的成長與發展特質: 社會發展與道德發展 5 3/29 青少年時期的成長與發展特質: 自我認定與自我概念 6 4/5 學術交流週停課 7 4/12 影響青少年發展的社會因素:社會化理論與生態系統論 8 4/19 家庭、學校、同儕朋友 9 4/26 期中考 10 5/3 台灣地區青少年人口的圖像與變貌 11 5/10 介紹台灣青少年研究概況 12 5/17 學生報告:青少年與升學 13 5/24 學生報告:青少年與網路沉迷 14 5/31 學生報告:青少年與性 15 6/7 學生報告:青少年與藥物濫用 16 6/14 學生報告:青少年與消費 17 6/21 學生報告:青少年與身體意象 18 6/28 繳交學期報告 |
●分週敘述 Weekly Schedule
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五、考評及成績核算方式 Grading | ||||||||||||||||||||
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六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info | ||||||||||||||||||||
●課業輔導時間 Office Hour 週二 10:00-12:00 週四 13:00-15:00 |
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●聯絡方式 Contact Info
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七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info | |||||
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八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course | |||||
九、課程其他要求 Other Requirements | |||||
十、學校教材上網及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website | |||||
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal: 東吳大學Moodle數位平台:http://isee.scu.edu.tw |
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教師個人網址 Teacher's Website: | |||||
其他 Others: | |||||
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus | |||||