| 一、課程基本資料 Course Information |
科目名稱 Course Title：
(中文)台灣重大公共議題入門
(英文)INTRODUCTION OF CRITICAL PUBLIC ISSUES OF TAIWAN |
開課學期 Semester：108學年度第1學期
開課班級 Class：政一Ａ |
| 授課教師 Instructor：蔡秀涓 TSAI, HSIU-CHUAN
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| 科目代碼 Course Code：BPO13301 |
單全學期 Semester/Year：單 |
分組組別 Section： |
| 人數限制 Class Size：68 |
必選修別 Required/Elective：選 |
學分數 Credit(s)：2 |
| 星期節次 Day/Session： 四34 |
前次異動時間 Time Last Edited：108年09月06日11時40分 |
| 政治學系基本能力指標 Basic Ability Index |
編號
Code |
指標名稱
Basic Ability Index |
本科目對應之指標
Correspondent Index |
達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability |
| 1 | 瞭解政治行為與政治互動的能力
Understanding political behavior and political interaction. | | | | 2 | 瞭解憲政體制與政法制度的能力
Understanding constitutional, political and legal systems. | | | | 3 | 瞭解國際事務與國際組織的能力
Understanding international affairs and organizations. | | | | 4 | 理解意識型態與政治思想的能力
Understanding ideology and political thought. | | | | 5 | 掌握專業外語與跨文化溝通能力
Enhancing foreign language and cross-cultural communication skills. | | | | 6 | 瞭解與參與公共事務的能力
Understanding and getting involved in public affairs. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》紙筆測驗
》學習綜合表現
| | 7 | 理性批判與民主溝通能力
Developing skills in rational criticism and democratic communication. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》人際實驗作業
》學習綜合表現
| | 8 | 領導統御與組織管理能力
Developing leadership and organizational skills. | | | | 9 | 分析與決策能力
Developing analytical and decision-making skills. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》團隊參與
》學習綜合表現
| | 10 | 論述表達能力
Training students to express their views and opinions clearly and effectively. | | | | 11 | 解決問題能力
Developing problem-solving skills. | ● | 》出缺席狀況
》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》作業成績
》團隊參與
》人際實驗作業
》學習綜合表現
| | 12 | 掌握基礎研究方法的能力
Helping students master basic research methods. | |
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二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印) |
●指定教科書 Required Texts
報導者 (The Reporter) https://www.twreporter.org/
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
1.余致力、彭渰雯、莊文忠、杜文苓、林子倫。2008。公共議題政治學。台北智勝。
2.政策弔詭：政治決策的藝術。朱道凱譯。Stone, Deborah.著。2007。台北：群學。
3.報導者 https://www.twreporter.org/
4.煙囪之島:我們與石化共存的2萬個日子。2019。房慧貞、何榮幸、林雨佑、蔣怡婷、余志偉、許震唐、林聰勝、吳逸驊。台北:春山。
5.紅色滲透:中國媒體全球擴張的真相。2019。何清漣。台北:八旗。
6.被壓榨的一代:中產階級消失真相，是什麼讓我們陷入財務焦慮與生活困境。2019。艾莉莎.奎特(Alisa Quart)。譯者，李祐寧。台北:八旗。
7.未來十年微趨勢:洞察工作、科技、生活全新樣貌，掌握下一波成功商機 。馬克潘.梅樂迪斯.芬曼。譯者許芳菊、張家綺。台北:先覺。
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| 三、教學目標 Objectives |
現實生活中充滿難以兩全其美的抉擇，尤其是對政府的決策過程與政策目標而言更是如此。但是，一般公共行政與政治理論，若非過於現實政治主義即是過於理性思維，卻往往避開弔詭無所不在的政治現實就是--政府決策是一個多元價值角力的過程與結果。
本課程主要即是是做為引領大一新生，藉由認識與討論台灣當代重大公共議題，瞭解公共社群蘊藏與流動的多元利益與價值，以及政府公共政策形成過程的政治、理性、正義、衝突等多面向元素，進而培養修課者公共事務關懷，獨立思考，進而可提出具論述性及現實感行動方案的能力。是以，此課程進行方式，將以多元方式為主，包含老師授課、專題演講、影片賞析、與同學討論四者為主。討論的觀點，將著重提供與啟發修課者多元觀點與思考為主。每學期重大公共議題之選定，係擇取開課當學期時，台灣政治與社會上，普遍被視為重要，但仍無共識，或是政府既有政策，但仍值得進一步討論之議題。
為了培養修課者參與公共討論的能力與素養，此一科目之設計，採取每一單元主題以一至二週為設計單位，此科目之著重於同學對議題的激盪與討論。 |
| This course aims to promote multiple perspectives for students who are interested in pubic issues of Taiwan. Discussions and argumentations will be applied comprehensively in the class. |
| 四、課程內容 Course Description |
●整體敘述 Overall Description
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●分週敘述 Weekly Schedule
| 週次 Wk |
日期 Date |
課程內容 Content |
備註 Note |
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1 |
9/12 |
授課大綱討論與調整 |
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2 |
9/19 |
單元一 政府決策基本價值與過程
1.政治社群與基本價值 ◎老師授課 |
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3 |
9/26 |
單元一 政府決策基本價值與過程
2.政府決策基本過程I ◎ 老師授課 |
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4 |
10/3 |
單元一 政府決策基本價值與過程
2.政府決策基本過程II ◎ 老師授課 |
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5 |
10/10 |
國慶日放假 |
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6 |
10/17 |
單元二 臺灣民主政治發展
1.國家認同與定位 ★專題演講 |
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7 |
10/24 |
單元二 臺灣民主政治發展
2.假新聞與買粉專 I ★專題演講或公共論壇 |
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8 |
10/31 |
單元二 臺灣民主政治發展 ★景美人權園區參訪
3.轉型正義~歷史、現場與未來I |
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9 |
11/7 |
單元二 臺灣民主政治發展 ★景美人權園區參訪
4.轉型正義~歷史、現場與未來II |
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10 |
11/14 |
期中考試 |
專書閱讀與自主學習上台分享開始 |
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11 |
11/21 |
單元二 臺灣民主政治發展 ◎公共論壇
5.臺灣與中國人權比較 |
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12 |
11/28 |
單元三 臺灣社會發展
6.煙囪之島~台灣石化產業何去何從 |
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13 |
12/5 |
單元三 臺灣社會發展
7.亞洲第一個同婚合法，如何彌平社會撕裂? ◎公共論壇 |
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14 |
12/12 |
單元三 臺灣社會發展 ※專題演講或◎公共論壇
8.如何保障零工經濟時代的非典型就業者? |
景美人權園區參訪心得報告
專書閱讀心得繳交 |
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15 |
12/19 |
單元三 台灣社會發展
9.最弱勢者的年金改革~國民年金下一步 ※專題演講或◎公共論壇 |
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16 |
12/26 |
單元三 台灣社會發展
10.教育能翻轉人生嗎?高教的反向重分配 ※專題演講或◎公共論壇 |
課程單元學習心得繳交 |
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17 |
1/2 |
單元五 台灣下一步--行動計畫
世界咖啡館~台灣發大財之外呢? |
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18 |
1/9 |
期末考試 |
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五、考評及成績核算方式 Grading |
| 配分項目 Items |
次數 Times |
配分比率 Percentage |
配分標準說明 Grading Description |
| 專書閱讀心得 | 1 | 20% | 專書閱讀心得，意指自指定之報導者網站選擇一個與本科目有關之專題閱讀，或自選一本與本科目有關之專書，於閱讀後撰寫心得（非摘要），最多以二頁為限。若涉及抄襲或違反智慧財產權相關規範者，此項成績一律以零分計算。 | | 自主學習 | 1 | 20% | 每位同學自行與老師約定自主學習活動項目與評分標準，自主學習主題必須與本課程有關，靜態或動態均可。 | | 課程單元學習心得 | 2 | 30% | 修課者自本科目各單元任擇各擇二主題，撰寫課後學習心得，每篇以不超過一頁為原則。 | | 課堂出席與投入 | | 30% | 本項目以修課者課堂投入為主要內容，課堂出席以每次點名次數除以30分計算，每位同學請假以不超過四次為原則，第1、2次不扣分，第3-4次以出席0.5次計算。課堂投入意指主動參與討論及發言，以及任何有助全班同學本課程學習之作為，每次加1分計算。 |
| 配分比率加總 |
100% |
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| 六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info |
●課業輔導時間 Office Hour
1.星期一：34節
2.請事先預約 |
●聯絡方式 Contact Info
| 研究室地點 Office：D0620 |
EMAIL：janetsai@scu.edu.tw |
| 聯絡電話 Tel：28819471-6286 |
其他 Others： |
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| 七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
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| 教學助理姓名 Name |
連絡電話 Tel |
EMAIL |
其他 Others |
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八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course |
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九、課程其他要求 Other Requirements |
若本科目選修同學已達(或由老師判斷將達)人數上限，則第一次上課未事先向老師請假，或未請同學代為請假者，將逕自選課名單中退選，以保留修課機會給其他同學。
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| 十、學校教材上網及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website |
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw |
| 教師個人網址 Teacher's Website： |
| 其他 Others： |
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十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus |
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