檔案產生時間：2020/2/10 下午 04:11:33
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)哲學概論 (英文)INTRODUCTION TO PHILOSOPHY		開課學期 Semester：108學年度第1學期 開課班級 Class：哲學一
授課教師 Instructor：張峰賓 CHANG, FENG-BIN
科目代碼 Course Code：BPH13301	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：3
星期節次 Day/Session： 五34E	前次異動時間 Time Last Edited：108年09月12日13時16分
哲學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 邏輯論証與批判思考 Proficiency in logical and critical thinking. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》外文閱讀 》學習綜合表現 2 道德推理與倫理實踐 Ability to make good moral reasoning and being well-disposed to put morality into practice. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》外文閱讀 》團隊參與 3 發展自我與終極關懷 Developing one’s self and proper sensitivity to and concern with ultimate issues in human’s life. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 4 社會與多元文化關懷 Being sensitive to social problems and to issues related to multi-cultures. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》學習綜合表現 5 哲學應用與創意思考 Good at applying philosophy to practical matters and to creative endeavors. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》外文閱讀 6 哲學史觀與哲學主題詮釋 Both historically well-informed and interpretatively competent with respective to issues or topics in philosophy. ● 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 7 表達與論述 Good communicative and argumentative skills. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts 《令人著迷的生與死：耶魯大學最受歡迎的哲學課》 作者： 雪萊•卡根(Shelly Kagan) 譯者： 陳信宏 出版社：先覺 ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 1.Michael J. Sandel, 2010, Justice: What’s the Right Thing to Do? Farrar Straus & Giroux. 2. James Rachels, 2007, The elements of moral philosophy, fifth edition, Boston : McGraw-Hill. 3.Tim Crane, 2005, “The Problem of Perception,” Stanford Encyclopedia of Philosophy. 4. 洪裕宏，2016，《誰是我？意識的哲學與科學》，台北：時報出版。 5. 吉姆．霍爾特(Jim Holt)，2016，《世界為何存在？(Why Does The World Exist?: An Existential Detective Story)》，陳信宏譯，台北：大塊文化。 6. 朱立安•巴吉尼(Julian Baggini)，2016，《你以為你的選擇真的是你的選擇？Freedom Regained: The Possibility of Free Will》，台北：商周出版。 7. 凱瑟琳•麥金儂，2015，《性平等論爭──麥金儂訪臺演講集》，陳昭如編。台北：國立臺灣大學出版中心。 8. 賀瑞麟，2015，《今天學美學了沒》，台北：商周出版。 9. 羅納德．德沃金(Ronald Dworkin)，2015，《沒有神的宗教(Religion without God)》，梁永安譯，台北：立緒出版社。 10. 陳瑞麟，2010，《科學哲學：理論與歷史》，台北：群學出版。 11. 丹尼特(Daniel C. Dennett)，1997，《萬種心靈》，陳瑞清譯，臺北市 : 天下文化。
三、教學目標 Objectives
哲學是知識之母，是所有學術領域的基礎。透過基礎概念與理論的介紹和哲學議題的討論，培養學生哲學思考的能力以及建立基本哲學素養。本課程會介紹形上學、價值哲學、知識論科學哲學、宗教哲學等哲學裡幾個最核心的領域，並以「我們死後還能繼續存在？」、「心智與肉體是否各自不同？」「永生不死是好事嗎？」、「科學能否告訴我們真理？」等實際的問題，帶領學生進行哲學思辯。
This course is for students who wish to begin thinking about philosophical problem. We'll think about why the questions that philosophers attempt to answer are often thought to be both fundamental and important. By discussing the hottest issues, we have a look at how philosophy is actually practiced.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description 本課程分為下列幾個單元 1. Metaphysics 2. Theory of knowledge 3. Philosophy of mind 4. Philosophy of science 5. Ethics 6. Political philosophy 7. Philosophy of art 8. Philosophy of religion
●分週敘述 Weekly Schedule

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 出席 2 10%   平時作業 7 30%   期中考   30%   學期考   30%   配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 週二下午兩點到四點

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office：D803 EMAIL：fbchang@scu,edu.tw 聯絡電話 Tel： 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

九、課程其他要求 Other Requirements

十、學校教材上網及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus