檔案產生時間：2020/2/10 下午 04:09:39
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)邏輯 (英文)LOGIC		開課學期 Semester：108學年度第1學期 開課班級 Class：哲學一
授課教師 Instructor：蕭銘源 HSIAO, MING-YUAN
科目代碼 Course Code：BPH13101	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：	必選修別 Required/Elective：必			學分數 Credit(s)：3
星期節次 Day/Session： 四E56	前次異動時間 Time Last Edited：108年09月04日19時19分
哲學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 邏輯論証與批判思考 Proficiency in logical and critical thinking. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》作業成績 》紙筆測驗 2 道德推理與倫理實踐 Ability to make good moral reasoning and being well-disposed to put morality into practice.     3 發展自我與終極關懷 Developing one’s self and proper sensitivity to and concern with ultimate issues in human’s life.     4 社會與多元文化關懷 Being sensitive to social problems and to issues related to multi-cultures.     5 哲學應用與創意思考 Good at applying philosophy to practical matters and to creative endeavors.     6 哲學史觀與哲學主題詮釋 Both historically well-informed and interpretatively competent with respective to issues or topics in philosophy.     7 表達與論述 Good communicative and argumentative skills.
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts Patrick J. Hurley (2015). Logic: The Essentials 1st Edition, Cengage Learning. ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 1. 林正弘 (2005)，《邏輯》，增訂八版，台北：三民書局。 2. 陳瑞麟 (2003)，《邏輯與思考》，台北：學富文化。 3. Alan Hausman, Howard Kahane and Tidman (2013). Logic and Philosophy: A Modern Introduction, 12ed., Australia: Wadsworth Cengage Learning.
三、教學目標 Objectives
本課程的主要目標有兩個：第一，培養學生具有清晰的邏輯觀念、使用好的邏輯推論、以及掌握並深化批判思考的能力；第二，透過讓學生學習語句邏輯及述詞邏輯相關的邏輯基本觀念以及證明，進而掌握未來修習相關課程的基礎。
Upon the completion of this course, students should 1. be able to understand/use propositional/predicate logic. 2. be able to take some courses in advanced logic.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description 無論是在日常生活中或是學術研究的場合，我們不可避免地會接觸到邏輯與邏輯概念。舉例來說，我們會說某人的論點不一致 (inconsistent)；我們會藉由論證 (argument) 去支持或反駁某個主張；或者，我們希望透過有效的 (valid) 推論去說服他人。然而，什麼是一致/不一致？怎樣才算是一個論證？怎樣的論證是有效/無效的？我們要如何區分呢？上述這些問題都可以在這門基礎邏輯課程中找到答案。 本課程的教學重心在於命題邏輯 (propositional logic) 與述詞邏輯 (predicate logic) 的自然演繹法 (natural deduction)：藉由形式邏輯的訓練，使學生具有清晰的邏輯觀念、能夠使用好的邏輯推論、以及掌握並深化抽象推論的能力。在這門課程中，一方面學生將會學到如何將日常語言中的論證分析轉譯成符號推論的形式技巧，進而學會如何去分析、構作以及證明論證，從而深化邏輯推理的思考習慣。在另一方面，透過對於一些邏輯基本觀念與技巧的掌握 (例如：一致性、有效性、真值表及推論規則等等)，學生將能夠做好一定程度的準備，進而學習相關的進階課程 (例如：中階/進階邏輯，模態邏輯，語言哲學，分析哲學的形上學等)。
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 9/12 Introduction CH1 2 9/19 Introduction CH1 3 9/26 Introduction/ Propositional logic CH1/CH5 4 10/3 Propositional logic CH5 5 10/10 *** no class ***  　 6 10/17 Propositional logic CH5 7 10/24 Propositional logic CH6 8 10/31 Propositional logic CH6 9 11/7 Propositional logic CH6 10 11/14 *** Midterm Exam ***  　 11 11/21 Propositional logic/ Predicate Logic CH6/CH7 12 11/28 Predicate Logic CH7 13 12/5 Predicate Logic CH7 14 12/12 Predicate Logic CH7 15 12/19 Predicate Logic CH7 16 12/26 Predicate Logic handouts 17 1/2 Predicate Logic handouts 18 1/9 *** Final Exam ***

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 期中考   20%   學期考   20%   作業與小考   40%   出席與課堂參與   20%   配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 每週二：16:00 ~ 17:00。 每週四：16:00 ~ 17:00。 請提前與教師約好討論議題。

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office：D0605 EMAIL：myhsiao@scu.edu.tw 聯絡電話 Tel：#6233 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

九、課程其他要求 Other Requirements

*** 本課程使用英文教科書，考試與作業均以英文命題，同學宜儘早適應閱讀英文教科書。若有特別適應困難者，請跟老師或課堂助教商量進修補救教學。

十、學校教材上網及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：*** 課程進度可能依照實際情況做調整。

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus