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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)音學 (英文)ACOUSTIC FOUNDATION OF MUSIC		開課學期 Semester：108學年度第1學期 開課班級 Class：音樂四
授課教師 Instructor：黃瓊慧 HWANG, CHIUNG-HUI
科目代碼 Course Code：BMU42201	單全學期 Semester/Year：全			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：35	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 四78	前次異動時間 Time Last Edited：108年06月03日10時37分
音樂學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 學理基礎能力 Fundamental Theories Ability. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等) 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》人際實驗作業 》學習綜合表現 2 理論分析能力 Theoretical Analysis Ability. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》人際實驗作業 》學習綜合表現 3 時代作品探析能力 Repertoire Studies Ability. ● 》出缺席狀況 》紙筆測驗 》團隊參與 》方案需求評估 4 獨奏 / 唱能力 Solo Ability.     5 合奏 / 唱能力 Ensemble Ability.     6 創作能力 Creative Ability. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等) 》實作(含分組演練/合作等) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》人際實驗作業 》學習綜合表現 7 舞台表演能力 Stage Performance Ability. ● 》出缺席狀況 8 多媒體運用能力 Multimedia Application Ability. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等) 》服務體驗 》方案需求評估 9 行銷與管理能力 Marketing Management Ability.     10 文化美學認知能力 Cultural Aesthetics Understanding Ability. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》參訪表現 11 市場就業能力 Employability. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》紙筆測驗 》語言測試(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等) 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》人際實驗作業 》學習綜合表現
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts Campbell, Murray and Greated Clive 1998 The Musician’s Guide to Acoustics. Oxford: Oxford University Press. -or- 鄭德淵 編著 2002 音樂的科學. 臺北: 大陸書店. ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources Clarke, Eric 2005 Ways of Listening: An Ecological Approach to the Perception of Musical Meaning. New York: Oxford University Press. Cook, Perry R. (ed.) 2001 Music, Cognition, and Computerized Sound: An Introduction to Psychoacoustics. Cambridge: The MIT Press. Helmholtz, Hermann L. F. 1985 Sensations on Tone: As a Physiological Basis for the Theory of Music. New York: Dover Publications. (Republication of the first edition published in 1954) Thompson, William Forde 2008 Music, Thought, and Feeling: Understanding the Psychology of Music. Oxford: Oxford University Press.
三、教學目標 Objectives
上下兩學期的「音學」課程，目標在開啟對音樂與知覺者關係的科學探索：探索在音樂中我們究竟聽到什麼?且如何聽到? 也即是一門探問音樂聲響如何對知覺者開啟意義的課程。內容涉及對聲響(sound)的物理(physics) 層面、以及知覺者(perceiver)之生理(physiology)、心理(psychology)層面的研究。分為以下幾個單元: 1. 心理聲學(psychoacoustics)為主，以物理屬性描述音樂聲響，與探究其如何為人耳所聽覺。並教導學生使用電腦軟體 Cool edit pro剪輯錄音、與電腦軟體Sonic-visualiser將聽覺(auditory)的聲響轉換成視覺(visual)的頻譜(spectrogram)與波型(waveform)形式，且根據以上心理聲學知識，說明聽覺與頻譜/波型的對應關係。 2. 進一步探問這些音樂材料-聲響-如何被辯認為更高層次的知覺單元(如樂句、和弦、節奏型態等)? 其中以人類重要的聽覺機制Auditory Scene Analysis為學習重點, 並引領學生在所聆賞與演奏的音樂實例中得到驗證. 3. 進而檢視這些結構單元如何在其文化環境下，建構出更抽象的意義 (如美學觀)。這部分透過影音作品的分析, 以啟發學生對聲響與音樂背後的"文化"意義的敏銳度.
This course is to introduce music's scientific perspectives.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description 上學期課程目標有二: (1)以科學態度及方法介紹聲響的物理屬性與聽覺系統的反應;(2)簡介/分析不同音樂文化裡所建構的不同意義。 課堂上除了由老師講解，同時強調學生的參與和互動, 內容包括理論與實作兩部分。
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 9/12 討論「音學」課程內容與綱要, 包含: * 知覺音樂意義的過程: 「 Sound/聲」─「 Music/音」─「 Musical meanings/樂」 * 音樂研究的方法: 音樂分析/歷史研究/人類學/社會學/科學實證方法... 課堂實習(1) 2 9/19 1. 聲音與振動的本質  　 3 9/26 2. 聲音要素概論(音高、力度與音色) 課堂實習(2) 4 10/3 2. 聲音要素概論(音高、力度與音色)  　 5 10/10 3. 調律 課堂實習(3) 6 10/17 4. 人耳與聽覺  　 7 10/24 5. 聲音與空間  　 8 10/31 影音分析練習一 課堂報告(1) 9 11/7 (研討會觀摩 or 校外教學) 課堂報告(2) 10 11/14 影音分析練習二  　 11 11/21 6. Recording a sound, and reading its waveform and spectrogram: 課堂實習(3) 12 11/28 錄音以及實習Sonic-visualiser  　 13 12/5 繳交剪輯作業 & 口頭報告（1）  　 14 12/12 繳交剪輯作業 & 口頭報告（2） 書面報告 15 12/19 補充: Music and the Brain  　 16 12/26 期末總結以及心得  　 17 1/2 (期末考週)  　 18 1/9

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 期中報告(口頭與書面) 1 40%   課堂報告 3 30%   課堂實習 3 30%   配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour Thursday 2.30-3.30PM

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office： EMAIL：xiao_rou2001@yahoo.com 聯絡電話 Tel：0935-787324 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

九、課程其他要求 Other Requirements

十、學校教材上網及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus