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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title： (中文)障礙福利：理論、政策與實務 (英文)DISABILITY WELFARE : THEORY , POLICIES AND PRACTICE		開課學期 Semester：106學年度第2學期 開課班級 Class：社工碩二
授課教師 Instructor：李婉萍 LEE, WAN-PING
科目代碼 Course Code：MSW71801	單全學期 Semester/Year：單			分組組別 Section：
人數限制 Class Size：	必選修別 Required/Elective：選			學分數 Credit(s)：3
星期節次 Day/Session： 三567	前次異動時間 Time Last Edited：107年03月07日17時35分
社會工作學系(碩士班)基本能力指標 Basic Ability Index
編號 Code 指標名稱 Basic Ability Index 本科目對應之指標 Correspondent Index 達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability 1 強化社會工作者的實作涵養與能力。 Strengthen the knowledge and ability of social workers in direct practice and social administration. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》學習綜合表現 》方案需求評估 2 促使自己和協助他人覺察自我、尊重多元文化及具備關懷本土的涵養。 Promote one’s self-awareness and that of others, respect for multiculturalism, and concern for local issues. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》學習綜合表現 》方案需求評估 3 分析社會政策與解決問題的能力。 Strengthen the ability to analyze social policies and solve social problems. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》學習綜合表現 》方案需求評估 4 培養社會工作管理知能與機構領導能力。 Enhance the ability for individuals in social work management and leadership in social work agencies. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》學習綜合表現 》方案需求評估 5 反映、批判與行動的能力。 Cultivate the ability of students to reflect, think critically and take action. ● 》出缺席狀況 》課堂討論與表現 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》作業成績 》資料蒐集與分析 》外文閱讀 》學習綜合表現 》方案需求評估
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts French, S., & Swain, J. (2011). Working with disabled people in policy and practice: A social model. Palgrave Macmillan. Shakespeare, T. (2014). Disability rights and wrongs revisited. Routledge. ●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources 1.Malhotra, R., & Rowe, M. (2013). Exploring disability identity and disability rights through narratives: Finding a voice of their own. Routledge. 2.World Health Organization. (2011). World report on disability. World Health Organization. 3.王國羽、林昭吟、張恆豪主編。2012。障礙研究：理論與政策應用。高雄：巨流。 4.孫迺翊、廖福特主編，2017。身心障礙者權利公約，台北: 財團法人台灣新世紀文教基金會。 4.其他依課程主題提供之中英文文章
三、教學目標 Objectives
從社會模式、社會融合觀點，探討障礙者在我們社會如何受政治、文化與社會詮釋所影響、壓迫，包括障礙定義、障礙歷史、文化、政治、媒體、身體、建構、認同、法定權益、社會權、獨立生活、性別、障礙相關議題與服務等，內容含括相關理論、政策與實務。
What is ‘disability’? How does disability affect individuals and their families? How should social policy respond to ‘disability’ issues? This course aims to provide an opportunity for all participants, to think and discuss, read and reflect upon these issues by using life course approach. Through discussions and sharing, this course seeks to extend the experiences and perspectives of all participants.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description 從社會模式、社會融合觀點，探討障礙者在我們社會如何受政治、文化與社會詮釋所影響、壓迫，包括障礙定義、障礙歷史、文化、政治、媒體、身體、建構、認同、法定權益、社會權、獨立生活、性別、障礙相關議題與服務等，內容含括相關理論、政策與實務。
●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 2/28 和平紀念日調整放假  　 2 3/7 課程介紹  　 3 3/14 障礙理論與模式：概論  　 4 3/21 障礙與損傷  　 5 3/28 障礙理論與模式(一)：唯物論取向的障礙觀點  　 6 4/4 學術交流週  　 7 4/11 障礙理論與模式(二)：障礙文化研究  　 8 4/18 障礙理論與模式(三)：批判取向的障礙觀點  　 9 4/25 障礙認同的政治性  　 10 5/2 障礙定義與鑑定  　 11 5/9 障礙與生命歷程研究  　 12 5/16 專題期中報告  　 13 5/23 議題討論：友誼  　 14 5/30 議題討論：障礙、性與愛  　 15 6/6 議題討論：年老  　 16 6/13 議題討論：性別  　 17 6/20 實務演講或機構參訪  　 18 6/27 專題期末報告

五、考評及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 出席   10% 課堂參與討論 平時作業   40% 1.每週應閱讀文章報告：PPT重點整理即可，視修課人數分配。課堂中報告即可。 2.對於當周指定閱讀文章：1.給予進行簡扼說明 2.提出期待討論的問題或觀點。每週一晚上11：00前上傳到雲端檔案，同學可互相交流閱讀，每堂課均須繳交，以便課堂討論。 報告   50% 1.期中報告(20%)：選擇一身心障礙有關的議題，可從障礙者整體探討或是特別障礙處境者，進行分享口頭報告，但需準備PPT。【現況、處境、需求與問題的描述】 2.期末專題報告(30%)：從期中報告延伸，結合障礙理論，提供自己的專題論述。 3.期末專題報告請於7/9(一)晚上11：00前上傳Moodle 配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 星期五10：00-12：00。其餘時間請email約定時間。

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office：D0702 EMAIL：wplee@scu.edu.tw 聯絡電話 Tel：(02)28819471*6353 其他 Others：

七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info

教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others

八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course

九、課程其他要求 Other Requirements

十、學校教材上網及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website

學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal： 東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw

教師個人網址 Teacher's Website：

其他 Others：

十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus

1.修正課程進度規劃。 2.更正作業要求。