東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間：2018/8/2 下午 04:18:05
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一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title：
(中文)原住民社會工作
(英文)INDIGENOUS SOCIAL WORK		 開課學期 Semester：106學年度第2學期
開課班級 Class：工二Ａ
授課教師 Instructor：李明政 LEE, MING-CHENG
科目代碼 Course Code：BSW22801 單全學期 Semester/Year：單 分組組別 Section：
人數限制 Class Size： 必選修別 Required/Elective：選 學分數 Credit(s)：3
星期節次 Day/Session： 四789　 前次異動時間 Time Last Edited：107年01月05日09時41分
社會工作學系基本能力指標 Basic Ability Index
編號
Code		 指標名稱
Basic Ability Index		 本科目對應之指標
Correspondent Index		 達成該項基本能力之考評方式
Methods Of Evaluating This Ability
1具有瞭解、評估人與團體、環境、制度間互動及影響的能力。
The ability to understand interactions among individuals, their environment, and their social systems, and to assess the impacts of these forces.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》紙筆測驗
》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
》學習綜合表現
2發掘與分析社會問題之能力。
The ability to explore and analyze the social problems.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》紙筆測驗
》資料蒐集與分析
3具備能夠覺察自我、尊重多元文化，以及關懷本土的個人涵養。
The cultivation of self-awareness, respect for cultural diversity as well as concern for local issues.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》團隊參與
4針對一特定主題論述（說與寫）與發展個人主張之能力。
The ability to discuss and advocate for a specific social topic/issue.		●》課堂討論與表現
》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》學習綜合表現
5具備社會工作策略思考與行動的能力。
The ability to think strategically and to take actions.		●》實作(含分組演練/合作等)
》資料蒐集與分析
》服務體驗
6團隊合作的能力。
The ability to cooperate with team members.		●》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
》團隊參與
》學習綜合表現
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
李明政主編(2011)，《多元文化社會工作》。台北：松慧。
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
鄭麗珍、李明政(2011), <台灣原住民族社會福利與健康政策評估>。於黃樹民、章英華主編，《台灣原住民政策變遷與社會發展》，中研院民族所。
李明政(2003)。《文化福利權》。台北：松慧。
三、教學目標 Objectives
本科目基於多元文化主義，尊重各原住民族文化價值，探討可應用於台灣原住民族的社會工作理論與實務知識技術，提供社會工作學生從事原住民族社會工作所需的基本認知、溝通與服務的能力。
This course aims to explore the theory and practice of indigenous social work in Taiwan and to equip students with skills in practicing indigenous social work.
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
一、原住民社會工作的意義與特性
1.原住民族與原住民的概念
2.社會工作
3.原住民社會工作與一般社會工作的比較

二、我國原住民族的分布與社會生活狀況
1. 原住民族的分布
2. 原住民社會的變遷
3. 原住民的生活狀況：部落與都市

三、多元文化社會工作概述
1.跨文化服務的一般原則
2. 多元文化社會工作的基本理論
3. 多元文化社會工作實務的架構

四、族群文化認同與社會工作
1. 族群文化認同發展理論
2. 多元族群文化能力
3. 原住民社工知能

五、反壓迫社會實務工作
1.反壓迫社會實務工作的界定
2. 反壓迫社會實務工作的目標
3. 反壓迫社會實務工作的架構

六、我國原住民族福利服務的內涵與發展
1.憲法與原住民相關福利政策、立法
2. 原民會成立前原住民族的福利服務
3. 原民會成立後原住民族的福利服務
4. 原住民族社會安全體系與社會工作

七、當前我國原住民福利服務與社會工作的檢討
1.隔代教養社會服務
2.單親家庭福利服務
3.家庭暴力社會工作
4.就業促進與就業服務
●分週敘述 Weekly Schedule
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
出席 30% 
期中考 35% 
學期考 35% 
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
週一12:30~13:30
週四10:30~13:30
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office：第二教研大樓D0701室 EMAIL：leo218@scu.edu.tw
聯絡電話 Tel：6360 其他 Others：
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
九、課程其他要求 Other Requirements
十、學校教材上網及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：
東吳大學Moodle數位平台：http://isee.scu.edu.tw
教師個人網址 Teacher's Website：
其他 Others：
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus