一、課程基本資料 Course Information |
科目名稱 Course Title: (中文)政策創新
(英文)POLICY INNOVATION |
開課學期 Semester:106學年度第1學期 開課班級 Class:政四A |
授課教師 Instructor:左宜恩 TSO, YI-EN
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科目代碼 Course Code:BPO86701 |
單全學期 Semester/Year:單 |
分組組別 Section: |
人數限制 Class Size:50 |
必選修別 Required/Elective:選 |
學分數 Credit(s):3 |
星期節次 Day/Session: 三789 |
前次異動時間 Time Last Edited:106年09月28日22時19分 |
政治學系基本能力指標 Basic Ability Index |
編號 Code |
指標名稱 Basic Ability Index |
本科目對應之指標 Correspondent Index |
達成該項基本能力之考評方式 Methods Of Evaluating This Ability |
1 | 瞭解政治行為與政治互動的能力 Understanding political behavior and political interaction. |   |   | 2 | 瞭解憲政體制與政法制度的能力 Understanding constitutional, political and legal systems. |   |   | 3 | 瞭解國際事務與國際組織的能力 Understanding international affairs and organizations. | ● | 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
| 4 | 理解意識型態與政治思想的能力 Understanding ideology and political thought. |   |   | 5 | 掌握專業外語與跨文化溝通能力 Enhancing foreign language and cross-cultural communication skills. |   |   | 6 | 瞭解與參與公共事務的能力 Understanding and getting involved in public affairs. | ● | 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》學習綜合表現
| 7 | 理性批判與民主溝通能力 Developing skills in rational criticism and democratic communication. |   |   | 8 | 領導統御與組織管理能力 Developing leadership and organizational skills. |   |   | 9 | 分析與決策能力 Developing analytical and decision-making skills. | ● | 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》學習綜合表現
| 10 | 論述表達能力 Training students to express their views and opinions clearly and effectively. | ● | 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式)
| 11 | 解決問題能力 Developing problem-solving skills. | ● | 》報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 》學習綜合表現
| 12 | 掌握基礎研究方法的能力 Helping students master basic research methods. |   |  
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二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權,不得非法影印) |
●指定教科書 Required Texts 本課程無指定教材,其他建議參考讀物將於課堂上公布或事先提供。
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
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三、教學目標 Objectives |
使學生對當前我國政府如何學習並採用具創新性的政策工具,以有效解決政策問題、提升施政成效有較為具體之了解,並提昇對相關理論、政策議題之認識。 |
Learning how to use innovative policy tools to solve problems to enhance governance efficiency and having a better understanding toward relating theories and policy issues. |
四、課程內容 Course Description |
●整體敘述 Overall Description 本課程為大學部程度之基礎課程,透過不同研究成果之介紹及運用,藉由國外經驗、理論的介紹與比較,使學生對當前我國政府推動政策創新以提升施政成效之成果有更為深入之認識。 |
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk |
日期 Date |
課程內容 Content |
備註 Note |
1 |
9/20 |
課程介紹與講解 |
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2 |
9/27 |
公共政策基本概念 |
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3 |
10/4 |
中秋節假期 |
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4 |
10/11 |
政策創新基本概念:什麼是創新?什麼是政策創新? |
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5 |
10/18 |
政策創新基本概念:政策評估與政策永續性 |
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6 |
10/25 |
教師出國開會,停課一次 |
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7 |
11/1 |
創新的多面向:政策創新與社會創新 |
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8 |
11/8 |
專題演講:題目未定 |
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9 |
11/15 |
期中課堂報告(主題:期末報告主題及方向) |
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10 |
11/22 |
我國政策創新案例探討1 |
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11 |
11/29 |
我國政策創新案例探討2 |
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12 |
12/6 |
各國案例介紹:美國1 |
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13 |
12/13 |
各國案例介紹:美國2 |
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14 |
12/20 |
各國案例介紹:中國地方政府創新獎 |
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15 |
12/27 |
各國案例介紹:其他國家案例 |
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16 |
1/3 |
期末課堂報告1 |
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17 |
1/10 |
期末課堂報告2 |
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18 |
1/17 |
繳交期末書面報告 |
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五、考評及成績核算方式 Grading |
配分項目 Items |
次數 Times |
配分比率 Percentage |
配分標準說明 Grading Description |
出席 | | 20% | | 報告 | 2 | 80% | 期中口頭報告佔30% 期末書面報告佔50%
注意!團體報告分數計算方式(0927經課堂討論後公布實施): 於期末書面報告繳交時,全班同學以e-mail方式,將組員自我評分交給任課教師。 (ps.原則上任課教師不會公布自我評分表內容,但當同學對學期成績提出疑義時,任課教師得將該生之期末報告分數、組員自我評分表等資料提供給該生及學校授權之對象(系方或校方),以作為檢視評分是否正確之重要依據。)
評分方式:0(無須扣分)或者負分(-1~-10)。 該名組員之期末報告分數為:全組報告分數+(自我評分之平均) ex. 第一組共有A、B、C三位同學,該組期末書面報告得分為90分 其中A同學的自我評分表為 A:0, B:0, C:-9 B同學的自我評分表為 A:0, B:0, C:-3 C同學的自我評分表為 A:-1, B:0, C:0 則期末書面報告分數: A同學為90+(-1/3)=90-0.33=89.67=90 B同學為90+(0/3)=90 C同學為90+(-12/3)=90-4=86 |
配分比率加總 |
100% |
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六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info |
●課業輔導時間 Office Hour 每週五 14:30-15:30。請與任課教師事先聯絡約定時間。 |
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office:D0624 |
EMAIL:yetso@scu.edu.tw |
聯絡電話 Tel:28819471-6344 |
其他 Others: |
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七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
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教學助理姓名 Name |
連絡電話 Tel |
EMAIL |
其他 Others |
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八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course |
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九、課程其他要求 Other Requirements |
一、期中將安排數次案例探討課程,內容以近年來國內外具代表性之個案進行介紹,以學術界、實務界對本課程引用個案之研究作為課堂討論主要議題。課程中亦將安排國內學者或實務界人士針對我國具代表性之政策創新案例進行演講,以促進課堂教學之多元化。課堂演講之具體時間安排將視本學期實際上課日期、講者行程安排而隨時進行調整。 二、學生須於期末繳交期末報告一份,形式採團體報告(group project)方式,以3-4人為一組(每組人數限制視實際修課人數而定)內容為介紹國內外政策創新案例。授課教師將於期中與學生討論期末報告之主題及內容走向,期末於任課教師所指定之日期,各組學生就期末報告內容進行口頭報告,並聽取任課教師及其他同學之建議或評論,口頭報告結束後,於任課教師指定的日期繳交書面報告一份。
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十、學校教材上網及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website |
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal:
東吳大學Moodle數位平台:http://isee.scu.edu.tw |
教師個人網址 Teacher's Website: |
其他 Others: |
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus |
1.第五週與第六週課程對調。 2.新增教師研究室地點及聯絡資訊。 3.分組人數更改為原則以3-4人一組(仍將視實際修課人數進行調整)。 4.本課程無指定教材,其他建議參考讀物將於課堂上公布或事先提供。 5.修正公布學期書面報告評分方式(經0927課堂討論後公布)。 |