東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間：2013/1/2 下午 07:51:06

一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title：
(中文)科技發展與倫理變遷
(英文)TECHNOLOGICAL DEVELOPMENT AND ETHICAL CHANGE		 開課學期 Semester：97學年度第2學期
開課班級 Class：綠色學程
授課教師 Instructor：林永崇
科目代碼 Course Code：PGS11501 單全學期 Semester/Year：單 分組組別 Section：
人數限制 Class Size： 必選修別 Required/Elective：選 學分數 Credit(s)：2
星期節次 Day/Session： 一56　 上課教室 Classroom： B408 前次異動時間 Time Last Edited：
98年02月10日23時18分
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
科技與倫理(林永崇編著，網路自編講義) http://lin88.myweb.hinet.net/

●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
1. 王瑞香譯。1996。《環境倫理學》。台北：國立編譯館。
2. 何畫瑰譯。1999。《科技倫理》。台北：韋伯文化事業。
3. 鄧伯宸譯。2005。《綠色全球宣言》。台北：立緒文化。
4. 范昱峰譯。2000。《德性起源：人性私利與美善的演化》。台北：時報文化。
5. 趙淑妙譯。1999。《自私的基因：我們都是基因的俘虜？》。台北：天下文化。
6. 宋昭儀譯。2000。《惡魔的科學》。台北：新雨。
7. 蕭美惠譯。1999。《透明社會：個人隱私VS.資訊自由》。台北：先覺。
8. 楊通進譯。2005。《大自然的權利：環境倫理學史》。青島：青島出版社。
9. 袁中新主編。2000。《環境倫理與科學》。台北：巨流。
10. Pojman, Louis P. 2000. Global Environmental Ethics. Mountain View, CA: Mayfield Publishing Company.
11. Guerrier, Yvonne, Nicholas Alexander, Jonathan Chase, and Martin O’brien. 1995. Values and the Environment: A Social Science Perspective. New York: John Wiley & Sons.
12. Norton, Simon D. 2007. The natural environment as a salient stakeholder: non-anthropocentrism, ecosystem stability and the financial markets. Business Ethics: A European Review 16 (4): 387-402.
13. Laszlo, Chris. 2003. The Sustainable Company: How to Create Lasting Value Through Social and Environmental Performance. Washington DC: Island Press.
14. Harris, John, ed. 2001. Bioethics. New York: Oxford University Press.
15. Koehn, Daryl. 1994. The Ground of Professional Ethics. Landon and New York: Routledge (esp. chapter 8 & 9).
三、教學目標 Objectives
人類倫理思維的變遷是因應科技發展之後不斷挑戰的過程。這種表現主要在生物基因科技、網路資訊科技、環境工程科技等面向，並伴隨全球化的結果，幾乎與各種的商業活動緊密結合。這些年，我們驚覺在人類不斷追求改善生活環境的同時，卻也在破壞唯一賴以生存的綠色地球。「沒有包含環境倫理的思維，就不能算是倫理學。」生態哲學家紛紛反思傳統倫理思想的不足，從「非人類中心論」、「動物解放」、「生命中心論」、「生態中心論」，乃至「整體論」等運動構成了倫理變遷的內涵；傳統的倫理學幾乎招架不住。本課程即以此思想脈絡下，讓學員了解科技發展與倫理變遷的事實，並體會到拯救地球運動與人類的思想變遷密不可分。　
四、課程內容 Course Description
●整體敘述 Overall Description
課程首先介紹人類自啟蒙運動以來的科技發展概觀，人與自然的關係產生前所未有的變化。其次依序討論生物基因科技，環境工程科技的重大發展，這些活動的背後又與商業行為關係密切。再者，介紹傳統規範倫理學中人類中心主義的挑戰，逐漸演變成生命中心主義，生態中心主義，乃至整體論的倫理變遷。在此同時，學員們必須蒐集與科技發展有關的倫理議題，進行期中報告，以印證倫理變遷的具體事例。
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

 2/16 課程目標、教材與教學要求  　

2

 2/23 科技發展的總體檢視(1)：工業革命至二次大戰之間  　

3

 3/2 科技發展的總體檢視(2)：二次大戰後至二十一世紀初  　

4

 3/9 生物基因科技及其問題：人類可以扮演上帝的角色，但應該嗎？  　

5

 3/16 網路資訊科技及其問題：程式碼可以取代規範嗎？  　

6

 3/23 環境工程科技及其問題：科學主義的疑慮──解鈴仍需繫鈴人？  　

7

 3/30 科技發展與全球化運動：擴張性的資本主義是助紂為虐的幫兇？  　

8

 4/6 永續發展──環境與商業的交集：綠色全球宣言  　

9

 4/13 期中筆試  　

10

 4/20 人類中心論與非人類中心論：解除人類魔咒的開始  　

11

 4/27 動物解放與生命中心論：「人之異於禽獸幾希」的迷思  　

12

 5/4 生態中心論與整體論：地球與人類互為生命共同體  　

13

 5/11 環境倫理與規範倫理：沒有環境倫理，就不是規範倫理  　

14

 5/18 永續價值作為倫理學的拱心石：綠色永續的價值是超越人類的核心價值  　

15

 5/25 永續發展與個案分析(1)──個案蒐集成果與報告  　

16

 6/1 永續發展與個案分析(2)──個案蒐集成果與報告  　

17

 6/8 問題與回顧  　

18

 6/15 期末考  　
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
出席520% 
平時作業120% 
期中考130% 
學期考130% 
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
請mail與老師聯繫後約定時間。
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office： EMAIL：lin88@ms1.hinet.net
聯絡電話 Tel：請聯絡學程辦公室助理 其他 Others：個人教學網站:http://lin88.myweb.hinet.net/
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
九、課程其他要求 Other Requirements
十、學校教材上網及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal：http://elearn.scu.edu.tw(於99.09.啟用）
教師個人網址 Teacher's Website：http://lin88.myweb.hinet.net/
其他 Others：
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus