東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間:2013/1/2 下午 06:41:27

一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title:
(中文)當代倫理學比較研究:牟宗三與康德
(英文)A COMPARATIVE STUDY ON CONTEMPORARY ETHICS: MOU CHUNG-SHAN AND KANT
開課學期 Semester:96學年度第1學期
開課班級 Class:哲碩一
授課教師 Instructor:葉海煙
科目代碼 Course Code:MPH76701 單全學期 Semester/Year:單 分組組別 Section:
人數限制 Class Size: 必選修別 Required/Elective:選 學分數 Credit(s):3
星期節次 Day/Session: 三234  上課教室 Classroom: A302 前次異動時間 Time Last Edited:
96年08月30日11時03分
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權,不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
康德:《康德的道德哲學》〈牟宗三譯〉
牟宗三:《道德的理想主義》
牟宗三:《智的直覺與中國哲學》
牟宗三:《中國哲學十九講》
牟宗三:《圓善論》
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
鄭家棟:《牟宗三》
李明輝:《當代儒學之自我轉化》
三、教學目標 Objectives
本課程旨在對比牟宗三與康德的倫理學觀點,以深入理解兩位哲學家的思想特色;並從而
為中西哲學的比較與會通,尋找具有合理性與共通性的思維模式與方法進路。 
四、課程內容 Course Description
整體敘述 Overall Description
以牟宗三哲學與康德倫理學為主要之教學內容,並依倫理學的主要課題,分別進行具對比性意義的探索與討論。
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

9/19 中國倫理學的主要關懷及其基本問題   

2

9/26 當代中國哲學的倫理觀與道德思維   

3

10/3 牟宗三哲學的基本思維及其倫理觀   

4

10/10 國慶紀念日放假   

5

10/17 康德道德哲學的主要內容與基本課題   

6

10/24 牟宗三論〈智的直覺〉   

7

10/31 康德與牟宗三論〈自律道德〉   

8

11/7 道德的形上學與道德底形上學〈一〉   

9

11/14 道德的形上學與道德底形上學〈二〉   

10

11/21 道德的理想主義   

11

11/28 圓善論   

12

12/5 從「理想哲學」的向度對比牟宗三與康德的倫理學   

13

12/12 就當代倫理學問題反思牟宗三與康德的倫理學   

14

12/19 報告與討論   

15

12/26 報告與討論   

16

1/2 報告與討論   

17

1/9 綜合討論〈一〉   

18

1/16 綜合討論〈二〉   
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
平時作業230% 
報告140% 
課堂討論 30% 
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
每週三下午一時三十分至三時二十分
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office: EMAIL:haiyen@scu.edu.tw
聯絡電話 Tel:0921-319-098 其他 Others:
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
九、課程其他要求 Other Requirements
十、學校教材上網及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal:http://elearn.scu.edu.tw(於99.09.啟用)
教師個人網址 Teacher's Website:haiyen@scu.edu.tw
其他 Others:
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus