東吳大學教師授課計劃表

檔案產生時間:2013/1/2 下午 06:27:24

一、課程基本資料 Course Information
科目名稱 Course Title:
(中文)當代經驗主義與理性主義
(英文)CONTEMPORARY EMPIRICISM AND RATIONALISM
開課學期 Semester:96學年度第1學期
開課班級 Class:哲碩一
授課教師 Instructor:林正弘
科目代碼 Course Code:MPH75801 單全學期 Semester/Year:全 分組組別 Section:
人數限制 Class Size: 必選修別 Required/Elective:選 學分數 Credit(s):2
星期節次 Day/Session: 二34  上課教室 Classroom: A302 前次異動時間 Time Last Edited:
96年09月13日09時11分
二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference
(請修課同學遵守智慧財產權,不得非法影印)
●指定教科書 Required Texts
Laurence Bonjour, In Defence of Pure Reason, Cambridge University Press, 1998.
●參考書資料暨網路資源 Reference Books and Online Resources
C.I. Lewis, An Analysis of Knowledge and Valuation, Open Court, 1946.
W.V.O. Quine, “Two Dogmas of Empiricism”and “Epistemology Naturalized”.
P.F.Strawson, Introduction to Logical Theory, Methuen, 1952.
J. Fodor, Representations, MIT Press, 1981.
三、教學目標 Objectives
當代哲學家大多主張經驗主義而反對理性主義,然而先驗知識並非毫無辯護的餘地。在這兩個學期的討論課中,我們將討論最近對先驗證成所做的辯護。第一學期將討論對經驗主義所做的闡釋及批評,而第二學期則討論對當代理性主義的反駁。 
四、課程內容 Course Description
整體敘述 Overall Description
●分週敘述 Weekly Schedule
週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note

1

9/18 The need for the a priori   

2

9/25 放假   

3

10/2 (i)The concept of a priori justification;(ii)The a priori and the necessary   

4

10/9 Rationalism and empiricism   

5

10/16 Kant and the synthetic a priori   

6

10/23 Reductive conceptions of analyticity   

7

10/30 Obfuscating conceptions of analyticity   

8

11/6 (i)Lewis’s appeal to sense meaning;(ii)The idea of implicit definition   

9

11/13 (i)The appeal to linguistic convention;(ii)A final problem for the moderate empiricism   

10

11/20 (i)Radical empiricism and skepticism;(ii)“Two Dogmas of Empiricism”:Quine’s target;(iii)“Two Dogmas of Empiricism”:the argument against analyticity   

11

11/27 “Two Dogmas of Empiricism”:Quine’s arguments against a priori justification   

12

12/4 The argument from indeterminacy of translation   

13

12/11 Quine’s “naturalized epistemology.”   

14

12/18 Can radical empiricism avoid skepticism?   

15

12/25 放假   

16

1/1 放假   

17

1/8 A priori justification:some intuitive examples   

18

1/15 (i)Rationalism:an initial formulation;(ii)The fallibility of rational insight   
五、考評及成績核算方式 Grading
配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description
課堂參與討論情形 20% 
課堂報告(每人至少一次) 30% 
期末論文(5000字左右) 50% 
配分比率加總 100%  
六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info
●課業輔導時間 Office Hour
週二 1:30 p.m.— 3:30 p.m.
週四 1:30 p.m.— 3:30 p.m.
●聯絡方式 Contact Info
研究室地點 Office:教師研究二大樓104 EMAIL:linch@scu.edu.tw
聯絡電話 Tel:2881-9471轉6239 其他 Others:可與系辦聯絡
七、教學助理聯絡方式 TA’s Contact Info
教學助理姓名 Name 連絡電話 Tel EMAIL 其他 Others
八、建議先修課程 Suggested Prerequisite Course
九、課程其他要求 Other Requirements
十、學校教材上網及教師個人網址 University’s Web Portal And Teacher's Website
學校教材上網網址 University’s Teaching Material Portal:http://elearn.scu.edu.tw(於99.09.啟用)
教師個人網址 Teacher's Website:
其他 Others:
十一、計畫表公布後異動說明 Changes Made After Posting Syllabus